大學(xué)英語6級閱讀周周練

　　在編者看來，四、六級考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測量我國在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，以體現(xiàn)社會改革開放對我國大學(xué)生英語能力的要求。因此，可以大膽地假設(shè)：在新的大學(xué)英語課程教學(xué)要求下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的大學(xué)生們將更能迎合與國際社會接軌的中國當(dāng)前社會的需求，而改革后的大學(xué)英語四、六級考試也將更能得到社會的認(rèn)可。執(zhí)此觀照，本書緊密圍繞《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案（試行）》和《大學(xué)英語四級考試（CET-4）試點(diǎn)考試樣卷》進(jìn)行編寫。本書由三大部分組成，各單元包括諳熟技巧、習(xí)題訓(xùn)練、難點(diǎn)筆記、答案解析、拓展訓(xùn)練等欄目。與市面上同類書籍相比，本書的最大特點(diǎn)即在于不單單傳授所謂的應(yīng)試技巧，而是更注重英語基礎(chǔ)知識和實際語言運(yùn)用能力。具體講：首先，取材新穎，杜絕抄襲；針對快速閱讀的難度和重要性，編者排除手頭資料的限制，大膽利用最新英美書刊資料和因特網(wǎng)，根據(jù)測試學(xué)原理，合理編寫習(xí)題，提高訓(xùn)練的效度和真實性。其次，題型解析，涵蓋全面；本書依照四級改革方案，涵蓋新四級閱讀理解中的必有題型和交叉題型，材料涉及人文、科學(xué)、自然、歷史、音樂、文化諸方面。在全面解析中輔以配套練習(xí)，為考生備考提供切實有效的指導(dǎo)與實踐方案。第三，題材分類，步步進(jìn)階；本書由專項解析和綜合模擬組成。該思路既能夠為閱讀學(xué)習(xí)提供可靠的參照也能夠使四級考生在復(fù)習(xí)中相互印證，最終掌握考試要求和要領(lǐng)，從容面對考試。模擬題的形式與編排完全根據(jù)考試真題設(shè)計，使讀者可以熟悉考試形式，迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。最后，核心詞匯，拓展訓(xùn)練；本書快速閱讀部分涵蓋的生詞與難詞均有注釋，此外每套練習(xí)后均附有“拓展訓(xùn)練”以豐富考生視野，預(yù)測試題方向，這既能增強(qiáng)考生對短文的理解，又有助于拓展考生的知識面。

　　趙曉紅，上海交通大學(xué)外國語學(xué)院副教授，教研部主任。畢業(yè)于上海交通大學(xué)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，長期從事研究生公共英語及大學(xué)英語教學(xué)。曾獲國家級教學(xué)成果二等獎、上海市教學(xué)成果一等獎、上海交通大學(xué)教學(xué)成果二等獎。主要研究方向為應(yīng)用語言學(xué)——大學(xué)英語教學(xué)，在課程建設(shè)、教學(xué)模式改革、考試改革、教材編寫方面有豐富經(jīng)驗。主編和參編教材有：《高校英語選修課系列教材》、《新視角研究生英語》、《工程碩士研究生英語綜合教程》、《新視野大學(xué)英語泛讀》等。