護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)（中職護(hù)理配教）

　　《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材配套教材：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)（中職護(hù)理配教）》是以2007年修訂的全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱為依據(jù)，以全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)核心課程《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教材為藍(lán)本，突出以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，力求強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的一本配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)。全書(shū)共分為兩個(gè)部分。第一部分為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以單元授課效果反饋為主，主要目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，及對(duì)實(shí)踐技能掌握程度，共設(shè)計(jì)了4個(gè)內(nèi)容：要點(diǎn)提示、單元測(cè)試、參考答案、題例解析。第二部分為實(shí)習(xí)指南，主要目的是加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，共設(shè)計(jì)4個(gè)內(nèi)容：實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)方法、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材配套教材：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)（中職護(hù)理配教）》的主要特色是將課堂教學(xué)單元達(dá)標(biāo)與國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試緊密聯(lián)系在一起，將掌握知識(shí)、培養(yǎng)技能、提高就業(yè)能力貫穿學(xué)習(xí)的始終，使教育更貼近學(xué)生、貼近崗位，充分體現(xiàn)出以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育理念。《全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材配套教材：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)（中職護(hù)理配教）》另一特色是以學(xué)生為教育主體，以學(xué)生視角參與護(hù)理教育實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了自主性實(shí)踐學(xué)習(xí)的路徑，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，使無(wú)準(zhǔn)備的接受和模仿實(shí)踐操作，變?yōu)橛袦?zhǔn)備的、充滿(mǎn)興趣的挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)。全書(shū)內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、目標(biāo)分解具體，可供護(hù)理和助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)之用。

暫缺《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)指導(dǎo)（中職護(hù)理配教）》作者簡(jiǎn)介