考博英語詞匯分級考點(diǎn)詳注

　　目前，我國博士生英語入學(xué)考試采取的是各招生院校自行命題、自行組織考試的辦法，各個院校的考試重點(diǎn)、命題特點(diǎn)有相當(dāng)大的不同。目前國內(nèi)沒有統(tǒng)一的考試大綱，這主要是由于國內(nèi)沒有對博士生入學(xué)英語考試采取統(tǒng)考形式。從整體上看，各院校博士生入學(xué)考試的難度越來越大，對考生的外語水平要求也越來越高，特別是聽、說能力。國際化人才首先要具備良好的外語水平，包括聽、說、讀、寫、譯的綜合能力。教育部《碩士、博士學(xué)位研究生英語教學(xué)大綱》提出，博士生入學(xué)考試的3門課程之一——博士生英語入學(xué)考試的理論指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)是：“博士生入學(xué)時(shí)，其英語水平原則上應(yīng)達(dá)到或略高于碩士生的水平”；應(yīng)具有“熟練的閱讀能力”、“較好的寫作能力”和“一定的聽說能力”。博士生英語入學(xué)考試很大程度上是一種水平測試，很多考生能用英語進(jìn)行流利的交流，但在博士生入學(xué)考試中外語成績卻沒能達(dá)線?？疾┯⒄Z考查的不只是英語方面的基礎(chǔ)知識，而是基礎(chǔ)知識與實(shí)際應(yīng)用能力的綜合考查。從全國重點(diǎn)院校的博士研究生入學(xué)考試英語試卷來看，向主觀題型發(fā)展是今后考試的趨勢，如北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)考博試卷中全是主觀題型，僅考漢譯英與英譯漢和寫作；又如北京大學(xué)考博試卷中有篇章改錯，還曾采用沒有閱讀類客觀題、只有主觀問答和閱后寫總結(jié)的試題形式，現(xiàn)在又增加了英文解釋和選擇。因此，考生要想取得好成績，應(yīng)重視主觀題型的備考和能力的提高。英語考試是博士生入學(xué)考試中最大的障礙和挑戰(zhàn)。許多考生并非由于專業(yè)課的緣故，而是英語考試未達(dá)到所報(bào)考學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線而與自己理想的學(xué)校失之交臂。外語成績一直是篩選考生入選博士研究生的最重要的尺度。根據(jù)統(tǒng)計(jì)可知，全國博士生入學(xué)英語考試錄取分?jǐn)?shù)線總體呈上升趨勢，這主要是由于報(bào)考人數(shù)增加和整體考生水平增加。許多院校的錄取分?jǐn)?shù)線幾年之內(nèi)沒有任何變化，呈持續(xù)穩(wěn)定趨勢，例如，中國社科院2000年為50分，之后幾年為55分，2004為57分；北大2004年錄取分?jǐn)?shù)線為50分。近年來各院校博士生入學(xué)英語考試實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線在50～60分之間波動，有的院校少數(shù)專業(yè)破格錄取分?jǐn)?shù)也可能降到50分以下。從試題難度來說，難度最大的應(yīng)當(dāng)是中科院、社科院和北京大學(xué)的試題。通過分析全國大多數(shù)院校的歷年考博英語試題，其他院校測試難度基本低于這三所院校。聽力的難度有所增大，是因?yàn)槁爩懺诼犃荚囍兄饾u被采用和推廣。聽寫與其他聽力選擇題的區(qū)別是，在聽寫時(shí)，當(dāng)考生聽不懂的時(shí)候，一分都不可能猜寫出來，而其他聽力選擇題有可能猜對。翻譯和寫作都屬于非標(biāo)準(zhǔn)化的題型，即主觀測試題，這說明了博士生入學(xué)英語考試中能力測試的成分很大。尤其是有的院校還加了英語口試。

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