大學的文化精神與使命

第一編 現(xiàn)代化與大學的使命
現(xiàn)代化、價值教育與大學使命
現(xiàn)代化的憂思與高等教育的使命
傳統(tǒng)文化與中國高等教育現(xiàn)代化
文化轉型與中國高等教育的歷史使命
中國近代文化轉型與留學教育

第二編 文化傳統(tǒng)與高等教育變革
論傳統(tǒng)文化與高等教育改革
高等教育與文化的關系研究
重視高等教育的文化功能促進社會的可持續(xù)發(fā)展
海外華文教育與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
華文教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)代價值的彰顯

第三編 大學的文化精神
現(xiàn)代大學精神的批判與重建
知識分子與大學精神的重建
大學文化選擇論略
大學校長與大學精神
論科學教育與人文教育的整合
信息時代與大學文化素質教育

第四編 現(xiàn)代大學制度
論現(xiàn)代大學制度建設的文化取向
高等教育創(chuàng)新與我國現(xiàn)代大學制度建設
高等教育公平與高等教育制度創(chuàng)新
制度創(chuàng)新與我國建設世界一流大學
體制創(chuàng)新與建設高水平民辦大學
把大學作為學術組織來建設和管理
院校管理中的學術管理與行政管理

第五編 文化變遷與高等教育發(fā)展理念
科學發(fā)展觀與高等教育發(fā)展理念創(chuàng)新
質量與特色：高等教育改革與發(fā)展的兩大主題
20世紀90年代以來我國高等教育規(guī)模發(fā)展的政策分析
高等教育質量觀與高等教育大眾化進程
試論我國高師教育發(fā)展模式的轉變
高等教育改革與我國民辦高校的可持續(xù)發(fā)展

第六編 大學發(fā)展的文化審視
科學發(fā)展觀和大學發(fā)展理念
實現(xiàn)大學管理思想的現(xiàn)代轉變
關于高等學校辦學特色的思考
多學科視野中的高校特色化理論分析
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的高校特色
科學規(guī)劃強化實施建設高水平綜合大學
高等教育大眾化背景下的教學質量保障問題
中國地方大學：發(fā)展、評價與問題
重點理工大學的發(fā)展轉型與綜合化戰(zhàn)略

第七編 教育研究的文化視野
高等教育研究的文化視野
大學文化研究范式的缺失與轉換
生存論轉向與當代教育研究范式變革
后現(xiàn)代主義與我國的教育研究
“交往的教育過程觀”批判
教育過程的主客體及其關系新論
教育中介論——關于教育理論、教育實踐及其關系的認識
后記