大學(xué)日語專業(yè)八級輕松過級一點通RY（2005~2007）

　　近年來，代表我國日語最高水平的專業(yè)日語教育規(guī)模不斷擴大、層次逐步齊全、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。日語教育的目標、內(nèi)容、方法、手段等也在發(fā)生變化，語言運用能力、跨文化交際能力將成為日語教育的重要目標。在這種形勢下，高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組重新修訂了《高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱》《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》，2002年教育部首次在全國范圍內(nèi)進行四、八級水平考試。歷經(jīng)數(shù)年，專業(yè)日語四、八級考試越來越規(guī)范，參考人數(shù)逐年增加。廣大日語專業(yè)的學(xué)生希望通過日語專業(yè)四、八級考試來檢驗自己的階段性學(xué)習(xí)成果。同時，越來越多的人也注意到專業(yè)日語四、八級證書的含金量。因此為幫助廣大日語專業(yè)學(xué)生進一步提高日語水平，盡可能在日語專業(yè)八級考試中取得好成績，在歷年輔導(dǎo)學(xué)生備考中積累了豐富經(jīng)驗的大連外國語學(xué)院日本語學(xué)院一線的日語教師編寫了這本備考輔導(dǎo)教材。自2005年開始，日語專業(yè)八級考試的題型基本固定，分為聽解、文字詞匯、讀解、翻譯、作文等，因此本書選取2005年-2007年的真題進行解析。解析力求明確考點，解說力求淺顯易懂，易于記憶，盡量使考生在掌握該題的基礎(chǔ)上，能夠明確應(yīng)考復(fù)習(xí)的方向，學(xué)會該類題型的解題技巧。同時，按照《高等院校日語專業(yè)高年級階段教學(xué)大綱》，在盡量避免重復(fù)的原則上編寫了5套模擬試題，以滿足考生實戰(zhàn)的需要。大連外同語學(xué)院日本語學(xué)院目前擁有全國最多的日語專業(yè)本科學(xué)生，要在歷次專業(yè)日語四、八級考試中取得優(yōu)異成績絕非易事。但可喜的是，大連外國語學(xué)院日本語學(xué)院學(xué)生歷次專業(yè)日語四、八級考試的成績在逐年提高，合格率、優(yōu)秀率也在逐年增長。成績的取得與教學(xué)一線的日語教師的努力密切相關(guān)。本書的編者也正是在歷年指導(dǎo)學(xué)生備考過程中，積累了豐富的經(jīng)驗，因此才有了要將經(jīng)驗付梓、與廣大日語專業(yè)學(xué)生分享的愿望。

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