信息素質(zhì)教程

定　價：￥37.00

作　者：	燕今偉，劉霞主編
出版社：	武漢大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	檔案學(xué)

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ISBN：	9787307065383	出版時間：	2008-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	450	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以提高大學(xué)生信息素質(zhì)為宗旨。圍繞國內(nèi)外相關(guān)的高等教育信患素質(zhì)能力標準，針對當代大學(xué)生的特點，全面介紹了信息素質(zhì)的基礎(chǔ)知識和實際技能，內(nèi)容包括：信息素質(zhì)基本知識、信息與信息源知識、信息需求的形威和表達、文獻信息源的選擇和檢索、非文獻信息的收集和獲取、信息的管理和評價、信息資源的綜合利用與論文寫作、信息文化與信息產(chǎn)權(quán)。本書注重學(xué)生實際技能的訓(xùn)練和提高，精心編寫了三十多套習(xí)題以及一套綜合測試題。甩于實時測試學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度以及相應(yīng)的信息素質(zhì)水平。本書內(nèi)容全面，可操作性強，既可作為對?？粕?、本科生和研究生開設(shè)信息素質(zhì)教育課程的教材，也可供自學(xué)者使用。

作者簡介

暫缺《信息素質(zhì)教程》作者簡介

圖書目錄

1　信息素質(zhì)概述
1.1　信息素質(zhì)的概念
1.1.1　信息素質(zhì)的定義
1.1.2　信息素質(zhì)的構(gòu)成
1.1.3　信息素質(zhì)與相關(guān)術(shù)語的關(guān)系
1.1.4　信息素質(zhì)與信息素質(zhì)教育
1.2　信息素質(zhì)的評價
1.2.1　信息素質(zhì)評價概述
1.2.2 高等教育信息素質(zhì)評價標準
1.2.3　各學(xué)科信息素質(zhì)評價標準
2　信息與信息源
2.1　信息
　2.1.1　信息的含義
　 2.1.2　信息的特征
　2.1.3　信息的分類
　 2.1.4　信息、知識、情報與文獻
2.2　信息源
2.2.1　信息源的類型
2.2.2　文獻信息源
2.2.3　非文獻信息源
3　信息需求及其表達
3.1　信息需求
3.1.1　信息需求的形成
3.1.2　信息需求的類型與特征
3.1.3　信息需求的調(diào)整
　3.2　信息需求的表達
3.2.1　信息需求的整理歸納
3.2.2　信息需求的表達
　3.3　信息需求的分析與評估
　3.3.1　信息需求分析
　3.3.2　信息需求評估
　3.4　信息調(diào)研計劃與組織
3.4.1　信息調(diào)研計劃的制訂
3.4.2　信息調(diào)研工作的組織
4　文獻信息源的選擇
　4.1　文獻信息源信息的獲取
4.1.1 文獻信息源基本信息的獲取
4.1.2　文獻信息源動態(tài)信息的獲取
　4.2　文獻信息源的選擇策略
4.2.1 不同類型資源的選擇
4.2.2　不同載體資源的選擇
4.2.3　商業(yè)資源與免費資源的選擇
4.2.4　網(wǎng)絡(luò)免費信息源的選擇
4.2.5 圖書館服務(wù)的選擇和利用
4.3　各學(xué)科主要文獻信息源
4.3.1　綜合性學(xué)科信息源
4.3.2　人文與社會科學(xué)信息源
4.3.3　理工學(xué)科信息源
4.3.4　農(nóng)學(xué)信息源
4.3.5 醫(yī)學(xué)信息源
5　文獻信息檢索及原文獲取
　5.1　信息檢索基礎(chǔ)
5.1.1　信息檢索與信息檢索系統(tǒng)
5.1.2　信息檢索語言
5.2　信息檢索途徑、方法和步驟
　　5.2.1　檢索途徑
　　……
6　非文獻信息的搜集和獲取
7　信息管理與評價
8　信息資源的綜合利用
9　信息資源與論文寫作
10　信息文化與信息產(chǎn)權(quán)
附錄1　《高等教育信息素質(zhì)能力標準》（美國）
附錄2　Australian and New Zealand Information Literacy Framework：Principles，Standards and Practice
附錄3　Information Skill in Higher Education：The Seven headline Skills（英國）
附錄4　《北京地區(qū)高校信息素質(zhì)能力指標體系》
附錄5　《科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域信息素質(zhì)標準》（美國）
附錄6　《人類學(xué)與社會學(xué)學(xué)生的信息素質(zhì)標準》（美國）
信息素質(zhì)綜合測試題
主要參考文獻