嬰幼兒智力開發(fā)大全（彩圖版）

第一章 智力開發(fā)從胎教開始
一、胎兒的大腦
1. 大腦的發(fā)育
2. 影響大腦發(fā)育的關(guān)鍵性營養(yǎng)物質(zhì)
二、胎兒的潛能與表現(xiàn)
1. 胎兒的習(xí)慣
2. 胎兒的視覺
3. 胎兒的聽覺
4. 胎兒的記憶
5. 胎兒的情緒
6. 胎兒的性格
7. 胎兒的運(yùn)動
三、關(guān)于胎教
1. 胎教原理
2. 胎教如何成功
3. 胎兒大學(xué)
四、胎教的種類與實(shí)施
1. 聽力訓(xùn)練
2. 運(yùn)動訓(xùn)練
3. 記憶訓(xùn)練
4. 語言訓(xùn)練
5. 呼喚訓(xùn)練
6. 做操訓(xùn)練
7. 游戲訓(xùn)練
8. 性格培養(yǎng)
9. 行為培養(yǎng)
10. 習(xí)慣培養(yǎng)
11. 情趣培養(yǎng)
12. 形象意念
五、胎教的階段性要點(diǎn)
1. 受孕當(dāng)月的胎教要點(diǎn)
2. 懷孕第二個月的胎教要點(diǎn)
3. 懷孕第三個月的胎教要點(diǎn)
4. 懷孕第四個月的胎教要點(diǎn)
5. 懷孕第五個月的胎教要點(diǎn)
6. 懷孕第六個月的胎教要點(diǎn)
7. 懷孕第七個月的胎教要點(diǎn)
8. 懷孕第八個月的胎教要點(diǎn)
9. 懷孕第九個月的胎教要點(diǎn)
10. 懷孕第十個月不要放棄胎教

第二章 新生兒的智力開發(fā)
一、新生兒的發(fā)育特點(diǎn)
1. 生理發(fā)育
2. 心理特征
二、智力開發(fā)與訓(xùn)練
1. 運(yùn)動智能
2. 用手智能
3. 視覺
4. 聽覺
5. 語言
6. 情感與社會適應(yīng)能力
三、問題與解答
1. 掌握好早期教育的“最佳期”
2. 及時對寶寶進(jìn)行智力啟蒙
3. 培養(yǎng)寶寶思維能力的方法

第三章 0-1歲寶寶概況
一、寶寶的發(fā)育特點(diǎn)
1. 生理發(fā)育
2. 心理發(fā)育
3. 寶寶的微笑
4. 對話的萌芽
5. 給寶寶講故事
6. 寶寶的社會交往
二、智力開發(fā)注意事項(xiàng)
1. 嬰兒對外來刺激的反應(yīng)
2. 要多同寶寶講話
3. 不要漠視寶寶的哭聲
4. 寶寶笑的意義
5. 嬰兒出生時頭大并不代表聰明
6. 新生兒玩玩具的意義
7. 要盡量喂初乳
8. 與嬰兒培養(yǎng)良好的關(guān)系
9. 有了你的幫助，孩子才能健康成長
10. 多愛撫嬰兒、親近嬰兒
11. 語言萌芽
12. 母親一定要回應(yīng)嬰兒的話
13. 不要用嬰兒式的語言
14. 和嬰兒說話的方式
15. 與孩子一起畫圖
16. 母親和嬰兒一同聆聽音樂
17. 讓嬰兒聽音樂時強(qiáng)調(diào)節(jié)奏
18. 鼓勵嬰兒觸摸的行為
19. 讓嬰兒玩各種造型的積木
20. 孩子想要東西時給他設(shè)一點(diǎn)兒小障礙
21. 給孩子能讓他全身活動的玩具
22. 不要輕易說“不行”
23. 母親應(yīng)當(dāng)以行動取代大聲制止
24. 有意識地培養(yǎng)孩子的辨別能力
25. 讓嬰兒獨(dú)自玩耍

第四章 1-3個月寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 視聽發(fā)展
3. 運(yùn)動能力
二、2—3個月寶寶的心智發(fā)育特點(diǎn)
1. 人際性的微笑
2. 凝視
3. 吸吮手指、奶嘴
4. 出現(xiàn)語言的原型
5. 開始獨(dú)自游戲

三、智力開發(fā)與訓(xùn)練
1. 運(yùn)動智能
2. 用手智能
3. 視覺智能
4. 聽覺智能
5. 感覺能力
6. 語言智能
7. 情感與社會適應(yīng)能力
四、問題與解答
1. 讓寶寶“見多識廣”的重大意義
2. 適合寶寶欣賞的音樂
3. 培養(yǎng)寶寶的音樂興趣
4. 家長在家庭教育中的重要作用
5. 教孩子欣賞大自然

第五章 4-6個月寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的勝利發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 視聽發(fā)展
3. 運(yùn)動能力
二、寶寶的心智發(fā)育特點(diǎn)
1. 認(rèn)識媽媽
2. 情緒與人際性的發(fā)展
3. 語言的發(fā)展
4. 社會性的微笑
5. 認(rèn)知活動
三、智力開發(fā)與訓(xùn)練
1. 感官訓(xùn)練
2. 語言能力訓(xùn)練
3. 觀察能力訓(xùn)練
4. 認(rèn)知能力訓(xùn)練
5. 動作能力訓(xùn)練
6. 社交能力訓(xùn)練
7. 藝術(shù)能力訓(xùn)練
8. 綜合能力訓(xùn)練
9. 情緒培養(yǎng)
四、問題與解答
1. 注視手部的時間為何不可過長
2. 當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)新的游戲方法時，家長應(yīng)怎么做
3. 怎樣與孩子建立和諧的親子關(guān)系
4. 怎樣更好地引導(dǎo)嬰兒使用玩具
5. 怎樣有技巧地與寶寶交流

第六章 7-9個月寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的勝利發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 運(yùn)動能力
二、寶寶的心智發(fā)育特點(diǎn)
1. 認(rèn)人
2. 語言
3. 依戀媽媽
4. 好奇心
5. 模仿行為
6. 重復(fù)動作
三、智力開發(fā)與訓(xùn)練
1. 感官訓(xùn)練
2. 語言能力訓(xùn)練
3. 觀察能力訓(xùn)練
4. 認(rèn)知能力訓(xùn)練
5. 動作能力訓(xùn)練
6. 藝術(shù)能力訓(xùn)練
7. 社交能力訓(xùn)練
8. 綜合能力訓(xùn)練
四、問題與解答
1. 如何對待寶寶的好奇心
2. 寶寶怯生怎么辦
3. 如何培養(yǎng)寶寶的自理能力
4. 寶寶爬行與大腦發(fā)育有什么關(guān)系
5. 為什么說寶寶扔玩具也是學(xué)習(xí)
6. 怎樣選購嬰兒畫冊給寶寶講故事
7. 刺激寶寶學(xué)習(xí)技能要注意哪些問題
8. 如何讓寶寶學(xué)習(xí)邁步

第七章 10-12個月寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 運(yùn)動能力
二、寶寶的心智發(fā)育特點(diǎn)
1. 記憶力
2. 語言
3. 模仿
4. 追隨媽媽
5. 對同齡小孩兒感興趣
6. 情緒多樣化
三、智力開發(fā)與訓(xùn)練
1. 感知能力訓(xùn)練
2. 語言能力訓(xùn)練
3. 認(rèn)知能力、記憶力、觀察力訓(xùn)練
4. 思維能力訓(xùn)練
5. 數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練
6. 藝術(shù)能力訓(xùn)練
7. 社交能力訓(xùn)練
8. 動作能力訓(xùn)練
四、問題與解答
1. 如何鼓勵寶寶模仿父母
2. 怎樣培養(yǎng)寶寶的探索精神
3. 怎樣培養(yǎng)小藝術(shù)家
4. 怎樣塑造寶寶良好的個性
5. 怎樣培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性
6. 怎樣培養(yǎng)寶寶對圖畫書的興趣
7. 如何用玩具提升寶寶的智能

第八章 1-2歲寶寶概況
一、寶寶的生理發(fā)育特點(diǎn)
1. 生理發(fā)育
2. 心理發(fā)育
二、智力開發(fā)的注意事項(xiàng)
1. 培養(yǎng)寶寶愛勞動的好習(xí)慣
2. 對一至兩歲的寶寶進(jìn)行“三浴”鍛煉
3. 正確面對寶寶提出的奇怪問題
4. 鼓勵寶寶模仿的天性
5. 抓住寶寶學(xué)習(xí)語言的契機(jī)
6. 讓寶寶心情舒暢
7. 劍造游戲場所
8. 寶寶的腦功能類型
9. 書是不可缺少的
10. 獨(dú)立自主地嘗試新鮮事物
11. 安全感與過分保護(hù)
12. 鼓勵孩子之間的交往
13. 榜樣與贊賞的作用
14. 不要任意禁止孩子的活動
15. 不要打屁股
16. 重視兩歲前孩子的性格培養(yǎng)
17. 孩子的任性與家長的溺愛
18. 性教育由此開始
19. 為寶寶作好入托準(zhǔn)備

第九章 1-1.5歲寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 心理發(fā)育
二、心智行為能力表現(xiàn)
1. 身體方面的本領(lǐng)
2. 個人發(fā)展情況會逐漸顯出差異
3. 已會使用工具
4. 語言理解能力
5. 個性開始突出
三、能力訓(xùn)練
1. 在運(yùn)動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性
2. 培養(yǎng)寶寶獨(dú)立生活的能力
3. 讓寶寶當(dāng)助手
4. 教給孩子人與人之間的關(guān)系
5. 識字
6. 認(rèn)識動物
四、寶寶運(yùn)動物
1. 幼兒體操
2. 體育游戲
五、在游戲中成長
1. 智力游戲
2. 感官游戲
3. 美術(shù)游戲
4. 語言游戲
5. 娛樂游戲
六、教育顧問
1. 給寶寶好情緒
2. 孩子撒嬌不聽話
3. 正確斥責(zé)孩子的方法
4. 頭圍的大小對給寶寶做智能提升沒有影響
5. 寶寶是“左撇子”
6. 科學(xué)地開發(fā)寶寶的智商
7. 給寶寶健康的心理
8. 不要嚇唬孩子
9. 寶寶注意力不集中

第十章 1.5-2歲寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)
1. 生理發(fā)育
2. 心理成長
二、心智行為能力變現(xiàn)
1. 運(yùn)動方面的本領(lǐng)
2. 智慧方面的本領(lǐng)
3. 語言方面的本領(lǐng)
4. 社交方面的本領(lǐng)
三、2周歲寶寶發(fā)展水平的評估
1. 大動作
2. 言語
3. 精細(xì)動作
4. 認(rèn)知能力
5. 社交行為
6. 家庭綜合測試
7. 工具
8. 方法
9. 稱呼人
10. 說出物體名稱
11. 搭積木
12. 模仿
13. 走窄道
四、能力訓(xùn)練
1. 語言理解能力
2. 學(xué)數(shù)數(shù)
3. 理解對應(yīng)關(guān)系
4. 復(fù)述句子
5. 自理能力
6. 創(chuàng)造性能力
7. 人際交往能力
五、寶寶運(yùn)動場
1. 幼兒體操
2. 體育游戲
六、在游戲中成長
1. 智力游戲
2. 語言游戲
3. 感官游戲
4. 美術(shù)游戲
5. 娛樂游戲
七、教育顧問
1. 培養(yǎng)寶寶的思維能力，父母要做的工作
2. 促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展
3. 防止事故的發(fā)生

第十一章 2-3歲寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)
1. 體格特征
2. 生理發(fā)育
3. 心理成長
4. 心理發(fā)育
二、心智行為能力變現(xiàn)
1. 身體運(yùn)動能力
2. 心智發(fā)展
3. 語言能力
4. 社交能力
三、智能發(fā)展培訓(xùn)
四、2-2.5歲寶寶的智力發(fā)展培訓(xùn)
1. 智能發(fā)展基本要求
2. 智能發(fā)展重點(diǎn)
3. 智能發(fā)展難點(diǎn)
4. 智能發(fā)展方案
五、2.5-3歲寶寶的智力發(fā)展培訓(xùn)
1. 智能發(fā)展基本要求
2. 智能發(fā)展重點(diǎn)
3. 智能發(fā)展難點(diǎn)
4. 智能發(fā)展方案
六、智能障礙的表現(xiàn)與預(yù)防
七、教育顧問
1. 怎樣對孩子進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育
2. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
3. 培養(yǎng)孩子的想象力
4. 開發(fā)三歲前幼兒智力的注意事項(xiàng)
5. 批評孩子時應(yīng)采取什么方式
6. 為孩子選擇幼兒園時要注意的事項(xiàng)
7. 孩子被欺負(fù)的解決方法
8. 孩子不愛去幼兒園的應(yīng)對方法
9. 孩子說臟話的應(yīng)對方法
10. 如何迎接孩子的第一個反抗期
八、智力開發(fā)注意事項(xiàng)
1. 提高孩子的自控能力
2. 讓孩子早點(diǎn)兒接觸外語
3. 兒童自閉癥的表現(xiàn)
4. 糾正孩子的獨(dú)占行為
5. 表揚(yáng)孩子的方式
6. 拒絕孩子不合理要求的方式
7. 給孩子講故事的方式
8. 孩子怕黑的應(yīng)對方法
9. 孩子膽小怯生的應(yīng)對方法

第十二章 3-4歲寶寶的智力開發(fā)
一、寶寶的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)
1. 生理特點(diǎn)
2. 心理發(fā)育