目前，我國高校環(huán)境工程專業(yè)課程大多采用以不同環(huán)境介質為分類原則的“水污染控制工程”、“大氣污染控制工程”、“固體廢棄物處理工程”的方式進行教學及教材編寫的模式，我校從2004年開始設置環(huán)境工程原理課程，采用將環(huán)境工程的基本原理按照環(huán)境分離工程（將污染物從環(huán)境中分離出來，不改變其化學性質）、環(huán)境化學工程（將污染物實施化學轉化達到無害化）和環(huán)境生物工程（利用生物技術實現(xiàn)污染物的無害化）進行劃分的模式，這三種基本原理可以用于解決各種污染物在各種環(huán)境介質中的無害化處理過程，因此具有普遍意義。這種教學及教材編寫方法是前一模式的一種補充，有效地解決了學時多、內容交叉重復以及難于從原理上記憶和掌握最基本的概念等問題。我們經過幾年的教學實踐，取得了良好的效果，達到了基本原理易于掌握、所學內容廣而不重復，以及節(jié)省總學時的目標，解決了環(huán)境類專業(yè)學生知識面要寬，所學課程較多而總學時較少的矛盾。本書分為5篇，共20章，其中第1篇（第1～3章）為總論部分，概述了環(huán)境污染物的來源、分類及其控制原則；第2篇（第4～5章）為環(huán)境分離工程，介紹了均相及非均相污染物的分離；第3篇（第6～12章）為環(huán)境化學工程，主要介紹了酸堿中和、化學混凝、氧化還原等方法的基本原理及其在工程中的應用；第4篇（第13～18章）為環(huán)境生物工程，主要介紹了生物處理過程的基本原理、好／厭氧生物處理工藝以及現(xiàn)代分子生物技術的應用；第5篇（第19～20章）為環(huán)境工程設計基本原理及過程，主要包括環(huán)境工程設計的基本原則、工作程序及設計實例。書中每一章節(jié)基本包括原理論述、數(shù)學表達、應用對象及主要工藝設備，同時增添了最新的研究進展。全書結構清晰、緊跟科研學術前沿，使學生在掌握基本原理的基礎上，理論與實踐相結合，學有所用。
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