人學(xué)視野中的人文體育觀研究

引論
第一節(jié)　問題的提出與研究意義
第二節(jié)　關(guān)于研究視角的說明
第三節(jié)　本文的創(chuàng)新點(diǎn)及研究特色
一、初步形成對(duì)人文體育觀的理論建構(gòu)
二、人學(xué)研究視角與方法的獨(dú)特性
三、在“體育”認(rèn)識(shí)上的觀念創(chuàng)新
四、理論建構(gòu)具有鮮明的實(shí)踐指向性
第四節(jié)　文獻(xiàn)研究綜述
一、當(dāng)代人文體育觀理論研究的主要命題及其進(jìn)展
二、當(dāng)代中國(guó)人文體育觀的實(shí)踐領(lǐng)域及其進(jìn)展
三、人文體育觀理論與實(shí)踐研究展望
第五節(jié)　研究方法與論文結(jié)構(gòu)
一、研究方法略論
二、論文研究結(jié)構(gòu)
第六節(jié)　相關(guān)概念界定
一、體育
二、人文
三、人文體育觀
四、人文主義
第一章　西方人文體育觀演進(jìn)的歷史脈絡(luò)
第一節(jié)　古希臘：人文體育思想溯源
一、古希臘思想的人文意蘊(yùn)
二、希臘理想——人的身心既善且美
三、博雅（自由）教育
四、古希臘人的體育審美思想
五、古希臘人文體育精神及其對(duì)我們的啟示
第二節(jié)　古羅馬時(shí)期：人文體育思想式微
一、古羅馬體育思想的非人文性特征
二、希臘人文體育思想在古羅馬衰落的社會(huì)和歷史因素
三、羅馬社會(huì)中人文體育思想的火種
第三節(jié)　中世紀(jì)時(shí)期：人文體育思想湮沒
一、中世紀(jì)體育反人文的思想特征
二、中世紀(jì)體育思想形成的社會(huì)歷史條件
第四節(jié)　文藝復(fù)興時(shí)期：人文體育思想的弘揚(yáng)
一、文藝復(fù)興時(shí)期對(duì)人性的弘揚(yáng)
二、文藝復(fù)興時(shí)期“人文主義（Humanism）思想”對(duì)體育的影響
三、文藝復(fù)興時(shí)期科學(xué)的發(fā)展對(duì)人文體育思想的影響
四、文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想對(duì)體育的影響
第五節(jié)　近代以來(lái)的人文體育思想發(fā)展
一、18世紀(jì)不同教育思潮對(duì)人文體育觀發(fā)展的影響
二、19世紀(jì)以來(lái)現(xiàn)代體育發(fā)展進(jìn)程中的人文體育價(jià)值觀流變
第六節(jié)　西方人文體育觀的基本特點(diǎn)及現(xiàn)代發(fā)展
一、西方人文體育思想的基本特點(diǎn)
二、西方體育的人文傳統(tǒng)及其現(xiàn)代發(fā)展
第二章　傳統(tǒng)文化背景下的人文體育觀
第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“重人”傳統(tǒng)和“人文精神”
一、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“人文”概念辨析
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的“重人”精神
三、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)人文精神的三個(gè)層面上的理解
第二節(jié)　中國(guó)文化傳統(tǒng)中的“人文主義運(yùn)動(dòng)”
第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)文化影響下的傳統(tǒng)體育之實(shí)
第三章　人文體育觀的人學(xué)闡釋
第一節(jié)　人文體育觀的核心：人的全面發(fā)展
一、人的本質(zhì)與人的發(fā)展之間的關(guān)系
二、人的發(fā)展的主要表現(xiàn)層面
三、人是自身全面發(fā)展的主體
四、人的全面發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)的條件
五、人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展相輔相成
六、人的現(xiàn)代化是人的全面發(fā)展在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)
第二節(jié)　人學(xué)對(duì)人的本質(zhì)、存在的認(rèn)識(shí)
一、人學(xué)對(duì)完整個(gè)人的本質(zhì)的揭示
二、人學(xué)對(duì)人的存在的認(rèn)識(shí)
三、人的歷史發(fā)展及其規(guī)律
第三節(jié)　從中、西方對(duì)體育概念的爭(zhēng)論認(rèn)識(shí)“體育”
一、中國(guó)“體育”概念的爭(zhēng)論及其焦點(diǎn)
二、西方體育概念的爭(zhēng)論及焦點(diǎn)
三、西方體育概念討論對(duì)我們的啟示
第四節(jié)　人文體育觀的理論建構(gòu)
一、人文體育觀的內(nèi)在結(jié)構(gòu)
二、人文體育觀的三個(gè)理論焦點(diǎn)
三、人文體育觀的意義闡釋
第四章　人文體育觀與當(dāng)代中國(guó)體育實(shí)踐
第一節(jié)　體育領(lǐng)域中科學(xué)與人文的分裂與融合
一、我國(guó)體育領(lǐng)域中的科學(xué)與人文分裂的由來(lái)
二、體育科學(xué)文化與人文文化交融的必要性
第二節(jié)　以體育文化建設(shè)促進(jìn)人的精神文明
一、體育文化建設(shè)的緊迫性
二、體育文化建設(shè)與人的精神文明建設(shè)
三、體育文化建設(shè)的核心在于“立人”
第三節(jié)　人文體育觀的實(shí)踐：體育對(duì)人的全面發(fā)展的追求
一、人的文化意識(shí)的覺醒與體育文化價(jià)值的凸現(xiàn)
二、體育促進(jìn)人的現(xiàn)代化發(fā)展
三、人的現(xiàn)代化的深層內(nèi)涵：體育文化對(duì)人的文化轉(zhuǎn)型的作用
第五章　人文體育觀：當(dāng)代多元體育價(jià)值體系的主導(dǎo)價(jià)值觀
第一節(jié)　當(dāng)代體育價(jià)值觀嬗變的動(dòng)力
一、世界：現(xiàn)代化、全球化的體育發(fā)展對(duì)體育價(jià)值取向的影響
二、中國(guó)：社會(huì)轉(zhuǎn)型與體育價(jià)值取向的轉(zhuǎn)變
三、社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的文化訴求對(duì)體育價(jià)值取向的影響
第二節(jié)　當(dāng)代體育價(jià)值觀嬗變的路徑
一、生物體育觀的歷史作用及其局限性
二、人文體育觀的現(xiàn)實(shí)意義及其不足
三、當(dāng)代體育價(jià)值觀嬗變的趨勢(shì)：從重物到重人
第三節(jié)　當(dāng)代體育價(jià)值觀多元化的形成
一、我國(guó)當(dāng)代社會(huì)價(jià)值觀的多元化
二、社會(huì)價(jià)值觀影響下的體育價(jià)值觀的多元化
三、體育價(jià)值觀多元化的人學(xué)思考
第四節(jié)　人文體育觀作為當(dāng)代體育主導(dǎo)價(jià)值觀地位的確立
一、人文體育觀作為當(dāng)代體育主導(dǎo)價(jià)值觀地位的確立
二、體育主導(dǎo)價(jià)值觀引導(dǎo)下的中國(guó)體育改革與發(fā)展
結(jié)論
一、人文體育觀對(duì)以往體育觀的反思
二、人學(xué)視野中的人文體育觀的理論建構(gòu)
三、人文體育觀的主要研究觀點(diǎn)
四、人文體育觀對(duì)實(shí)踐領(lǐng)域涉及到的“人”的問題進(jìn)行了分析和闡述
五、人文體育觀實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)代多元體育價(jià)值觀的價(jià)值主導(dǎo)
主要參考文獻(xiàn)
英文書目
中文書目[M]
文章類[J]
后記