快樂科普劇2

　　本書是《小愛迪生》雜志社主編趙明老師在長期的教學實踐中探索的一項主題成果，其根據(jù)孩子們喜愛表現(xiàn)自我和樂于探索的心理特點，將戲劇表演和語文學習巧妙地結合起來，充分調(diào)動了孩子們各個感官的活動，總結出了快樂學習語文的方法，不僅鍛煉了孩子們的表達能力、作文水平、邏輯思維能力、判斷推理能力、觀察能力、動手能力，更培養(yǎng)了他們的團隊精神、藝術修養(yǎng)、科學素養(yǎng)、獨立自信等個性品質。 “照片背后的故事”“臺前幕后”“孩子們的巧巧手”“教師感言”“ 演出還在繼續(xù)”……穿插在科普劇本中的五彩“花絮”，使科普劇更有趣、更精彩！

　　趙明，兒童文學作家，科普演講家，《小愛迪生》雜志主編，曾從事小學教育20年，倡導出一套把“課本劇引進課堂”的作文教學模式，并出版了《新概念作文起步——課本劇》。此外，還發(fā)表了百余萬字的兒童文學作品，作品多次在省級、全國獲獎?！∷目破昭葜v極縣特色，能巧妙地運用兒童文學語言來介紹科普知識，輕松而幽默，使孩子們在不知不覺中選上科學。　2005年的春天，她在杭州天長小學，創(chuàng)辦了中國第一個少年兒童科普劇團。2005年的兒童節(jié)，劇團的小演員上演了自編、自導、自演的科普劇。現(xiàn)在，科普劇這一形式已向全國各省輻射，正在成為中小學生最喜愛的表演形式?！∽尶鞓泛椭腔郯殡S著中國兒童健康成長，是她最大的心愿！