數(shù)學哲學與數(shù)學教育哲學

　　《數(shù)學哲學與數(shù)學教育哲學》首先論述了數(shù)學哲學的歷史發(fā)展，其后所論及的數(shù)學方法論和數(shù)學教育哲學則可看成充分發(fā)揮數(shù)學哲學對于實際數(shù)學活動（包括數(shù)學研究和數(shù)學教學）指導意義的兩個重要環(huán)節(jié)?！稊?shù)學哲學與數(shù)學教育哲學》從一個側(cè)面反映了數(shù)學哲學在我國的實際發(fā)展，同時也論述了關(guān)于數(shù)學哲學研究的若干基本的方法論原則。

　　鄭毓信，男，1944年生。1965年畢業(yè)于江蘇師范學院數(shù)學系；1981年碩士研究生畢業(yè)于南京大學哲學系。長期從事數(shù)學哲學與數(shù)學教育的專門研究。現(xiàn)為南京大學哲學系教授、博士生導師。曾多次赴英、美和港臺地區(qū)作長期學術(shù)訪問或從事合作研究，并曾先后應(yīng)邀赴意大利、德國、荷蘭等國作專題學術(shù)講演?，F(xiàn)任中國自然辯證法研究會數(shù)學哲學專業(yè)委員會委員，國際數(shù)學教育大會（ICME-10）程序委員會委員，美國《數(shù)學評論》雜志評論員。已出版《數(shù)學方法論入門》、《西方數(shù)學哲學》、《數(shù)學哲學新論》、《數(shù)學方法論》、《數(shù)學模式論》、《問題解決與數(shù)學教育》、《數(shù)學教育哲學》、《認知科學、建構(gòu)主義與數(shù)學教育》、《數(shù)學哲學中的革命》、（（數(shù)學教育的現(xiàn)代發(fā)展》、《數(shù)學文化學》、《數(shù)學思維與數(shù)學方法論》等十七部著作，并在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文一百六十多篇。