教師的20項(xiàng)修煉

導(dǎo)言 感悟“教育人生”
第一篇 修煉教師形象
　1　教師的服飾——服飾是信任的外衣
　2　教師的微笑——身體的教育意義
　3　教師的語(yǔ)言——溝通無(wú)限
　4　教師的習(xí)慣——習(xí)慣成就人生
　5　教師的寬容——一種教師美德　
　6　教師的德性——用德性育人
　7　教師的智慧——成為一個(gè)大智的人
　8　教師的情感——做個(gè)多情善感的人
第二篇 精煉教師生活
　9　教師的規(guī)劃——自主思考并規(guī)劃教育人生
　10　教師的閱讀——過(guò)一種閱讀的生活
　11　教師的研究——專業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路　
　12　教師的反思——新型教師的必備能力
　13　教師的寫(xiě)作——教育生活體驗(yàn)的表達(dá)
　14　教師的幸?！w悟教育之美
第三篇 錘煉教師專業(yè)
　15　以生為本——人的教育
　16　課程意識(shí)——超越書(shū)本中心
　17　跨越邊界——知識(shí)之后是什么
　18　教學(xué)藝術(shù)——學(xué)習(xí)的革命
　19　尋找聲音——一種重要的軟實(shí)力
　20　教育之夢(mèng)——做個(gè)有信念的教師
后記