床頭燈兒童英文故事1

　　隨著全球化進(jìn)程的加快，英語已經(jīng)成為世界上最強(qiáng)勢的語言，英美國家的經(jīng)濟(jì)和文化的影響力將英語置于國際通用語言的位置上，世界上70%的電視節(jié)目用英語制作，80%的電子郵件用英語來發(fā)，85%的網(wǎng)頁用 英語制作，100%的軟件代碼用英語寫成，幾乎所有國際會議的工作語言都是英語，英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志預(yù)測，50年后世界人口的一半以上將熟練掌握英語。英語是一個(gè)國家提高國際競爭力不可缺少的部分，如印度軟件業(yè)領(lǐng)先于中國，其主要原因是熟練掌握英語的印度國民的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過作者國。而作者對英語重要性的體會則源于作者身邊的人和事，作者們那個(gè)年代的人明白這一點(diǎn)確實(shí)學(xué)要一個(gè)過程。1978年上大學(xué)的作者，英語基礎(chǔ)幾乎為零，而且在思想上對它非常不重視，后來在大學(xué)讀書期間經(jīng)常聽到傳聞，XX同學(xué)因?yàn)橛⒄Z好出國了……作者頭腦中開始有了個(gè)印象，英語比較重要，能幫人出國。 英語作為一門語言，對于一個(gè)智力正常的人來講只要學(xué)得早，方法得當(dāng)，就一定能學(xué)好。20世紀(jì)60年代前后出生的那代人之所以學(xué)習(xí)英語效率低下，主要原因是開始學(xué)英語時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了學(xué)語言的最佳時(shí)期。這就像一個(gè)從小生活在狼群里的孩子，當(dāng)他十六、七歲時(shí)回到人群里再學(xué)人類語言，那得有多難。本書闡述的宗旨是家長或老師讓孩子一邊看書、一邊聽5至10遍錄音（讓英文單詞或句子的發(fā)音在孩子的頭腦中有個(gè)正確的語音信號），再讓孩子跟讀（否則，孩子可能會重復(fù)自己的錯(cuò)誤發(fā)音），孩子的發(fā)音和錄音越像越好，熟到脫口而出。孩子只認(rèn)識英文、知道意思就行，不必講語法，也選不用寫。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練以后，你的孩子就會自然、愉快地走進(jìn)英語世界。

暫缺《床頭燈兒童英文故事1》作者簡介