99厘米高的彼得

　　孩子們?yōu)槭裁纯偟胗浿砀?？因?yàn)樯钪邪l(fā)生的很多事都與身高有關(guān)。 雖然個(gè)子小有小的好處：比如還可以依偎在媽媽溫暖的懷里；可以看到別人看不到的東西；可以在狹窄的壁櫥里安營(yíng)扎寨、自得其樂(lè)…… 但是，遇到大狗怎么辦？想吃餅干夠不到怎么辦？…… 所以，既然長(zhǎng)大是不可避免的，那么還是早點(diǎn)長(zhǎng)高比較好。 這是本特別的書，在這四本書里最厚、最窄長(zhǎng)、文字也最多，但最重要的特點(diǎn)是它的內(nèi)容富有哲理，很有些“相對(duì)論”的趣味。 我們首先來(lái)看看這本書色彩上的對(duì)比。 這本書的畫面有時(shí)顏色淺淡，例如，踩凳子拿餅干、偎依在媽媽懷里、站在浴室研究自己外表和洗衣曬衣這些片段，畫面顯得輕盈潔凈；有時(shí)色彩濃重，點(diǎn)綴著小面積的鮮艷原色，例如小主人公偷看胖夫人試衣服、與狗遭遇、鉆桌子底下研究鞋襪、和媽媽同坐木馬這幾段，畫面顯得繽紛跳躍。這些畫面大多有一個(gè)有共同點(diǎn)，就是小主人公經(jīng)歷這些事時(shí)是與媽媽在一起的，作者用這些色彩渲染出一種溫暖，一種幽默，表現(xiàn)小主人公與媽媽相處時(shí)內(nèi)心的愉快與滿足。 再看一下小主人公獨(dú)處的一些畫面，色彩就不一樣了。例如全書的最后幾頁(yè)，背景的顏色極深，甚至漆黑，小男孩的特寫顯得格外困惑與茫然，與封面上他心滿意足的表情形成了鮮明對(duì)比。 創(chuàng)作的原則，結(jié)尾應(yīng)當(dāng)是高潮部分，高潮部分的色彩這樣處理，畫家的創(chuàng)作意圖不言而喻——雖然人在幼年有很多美好的事情，但成長(zhǎng)是不可避免的，而且成長(zhǎng)并不總是那么讓人滿意的。幼年是在不知不覺(jué)中結(jié)束的，當(dāng)你還沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，人已經(jīng)長(zhǎng)大了！ 奧爾特不僅在色彩上渲染出對(duì)比，在畫面的氣氛上也有同樣的構(gòu)思。 在描述與媽媽在一起的時(shí)候，畫面的氣氛非常輕松愉快，甚至顯得得意洋洋。這幾幅畫面上孩子嘴角的表情基本是與封面一致的。我們來(lái)看曬衣服這一畫面，五色繽紛，天空顯得分外藍(lán)、分外亮，夾在媽媽衣服之間的笑臉格外的歡暢得意。這幅畫面的氣氛最能表現(xiàn)孩子幼年與媽媽在一起的滿足了。 與此相對(duì)的是另一種氣氛。我們來(lái)看孩子吃冰淇淋、玩蹺蹺板的畫面。畫面很美，色調(diào)平和，處理得細(xì)膩，小小的白花的每一根莖都畫了出來(lái)，非常立體，畫面的文字也很童稚有趣。但是這樣的處理卻營(yíng)造出了一種耐人尋味的氣氛。每當(dāng)我看到這兩幅畫面，我都覺(jué)得小男孩是那么的孤獨(dú)無(wú)助，就像掉到地上的冰淇淋一樣。尤其是玩蹺蹺板那頁(yè)，這種氣氛更加明顯，弧形的地平線和升起的蹺蹺板結(jié)合在一起，世界顯得那么廣大，孩子們顯得那么渺小無(wú)助，讓人不由得心生同情。 這種畫面在書中并不多，因?yàn)椴徽撚卸嗌贌览Щ?，都?huì)過(guò)去。這些苦惱都會(huì)被遺忘，畫家把它們畫下來(lái)，是為了記錄我們成長(zhǎng)的一些片斷，這樣等我們年長(zhǎng)之后，還會(huì)記起自己也曾有過(guò)純真無(wú)邪，惹人心疼之時(shí)。 我們?cè)賮?lái)看看畫面整體造型上的對(duì)比。 這本書畫面里的物體大多呈三角形和梯形，除了男孩子的造型遵循傳統(tǒng)，頭大身小外，其余一律是下大上小，大人們干脆都沒(méi)有頭只有身子。 作者采用這樣的視角的目的是什么？是為了顯示小主人公總是在仰視著周圍的一切事物。 孩子踩凳子拿餅干這頁(yè)的畫面處理得尤其夸張。 在光亮的淺色背景下，一個(gè)櫥柜顯得格外巨大，幾乎占據(jù)了整個(gè)畫面，小男孩只在櫥柜的左上角露出大半個(gè)腦袋和一雙小手，櫥柜上的餅干桶竟然比孩子的腦袋還大。 為了突出這種對(duì)比，作者特意把本應(yīng)狹窄的空間畫得格外龐大，比如桌子下、壁櫥里和浴缸里，作者在里面塞進(jìn)了許多東西，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的夸張。比如，壁櫥里竟然能塞進(jìn)花草和暖爐、浴缸里竟然有鯊魚(yú)！ 作者這樣強(qiáng)調(diào)小男孩與周圍環(huán)境的巨大對(duì)比，不僅是為了開(kāi)玩笑，更是想讓大家意識(shí)到在我們的環(huán)境中，孩子是多么的弱小，讓我們理解孩子感受到的壓力和內(nèi)心的渴望。 最后，我們來(lái)看看結(jié)尾。這樣大的對(duì)頁(yè)，小男孩連同堆著玩具的床只占據(jù)了左邊一角，右邊有一只小怪物玩具與左邊相呼應(yīng)。畫面其余部分都是大面積的深藍(lán)灰色。 當(dāng)看到這樣的畫面和天真得讓人心疼的文字時(shí)，我們這些大人，會(huì)有怎樣的心情呢？請(qǐng)把孩子緊緊摟在我們的懷里吧，告訴他（她）：“總有一天會(huì)長(zhǎng)大！”

　　瑪努拉·奧爾特，生于1970年，攝影師，擁有設(shè)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位。曾在美因河畔的奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)插畫，重點(diǎn)是兒童圖書的插圖。2004年她因《真正的男子漢》一書而榮獲“奧爾登堡青少年兒童圖書獎(jiǎng)”。目前她與丈夫、兒子就生活在奧芬巴赫。瑪努拉·奧爾特是一個(gè)特別有個(gè)性的圖畫書創(chuàng)作者。這四部作品充分展示出她的個(gè)性。 這種個(gè)性首先體現(xiàn)在內(nèi)容上，她喜愛(ài)選擇他人沒(méi)有想到或不愿觸及的題材。這四部作品是分別圍繞尿尿、打架、男女性別差異和身高而講的。這樣的內(nèi)容，在我們看來(lái)頗有些另類。究其原因，與其說(shuō)她是為了驚世駭俗，不如說(shuō)是為了想表達(dá)出自己對(duì)傳統(tǒng)看法的不同思考。她的作品是為引發(fā)人思考和啟迪而創(chuàng)作的。 她的創(chuàng)作技法也相當(dāng)與眾不同。奧爾特的作品特征鮮明，能讓人一眼就認(rèn)出來(lái)。 大部分的童書，色彩鮮艷，線條清晰柔和，造型整齊，畫面顯得相當(dāng)干凈細(xì)致。但這四本書卻不給讀者帶來(lái)這樣的印象。它們都是用丙稀創(chuàng)作的，每一幅畫面都是在深色的底色上逐層覆蓋上淺色，顏色相當(dāng)厚重，色彩厚薄不均，從近處看，顯得相當(dāng)粗糙，但是拿遠(yuǎn)一些看，畫面就顯得和諧統(tǒng)一，質(zhì)感強(qiáng)，給人以強(qiáng)烈的存在感。在描繪背景時(shí)，奧爾特不求精細(xì)，只求表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的氣氛即可。在描繪人物時(shí)，她也沒(méi)有使用精細(xì)封閉的輪廓線，而是在勾勒出人物大致輪廓后，使用色塊和陰影使人物變得豐滿、立體，而且更加充滿動(dòng)感與活力。 從整體上看，她的作品色彩厚重，很少使用純度高的色彩，尤其是畫面的背景，更是偏向于黯淡，暗示出她想表達(dá)的主題并非畫面的表面體現(xiàn)得那么簡(jiǎn)單。 除此以外，奧爾特筆下的人物更是特征鮮明——完全是非傳統(tǒng)的造型！ 她筆下的男孩子一律大頭小眼、土豆鼻子，牙齒稀疏，身穿球鞋、T恤、肥大的牛仔褲。當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí)，嘴巴的表情最驚人。她筆下的大多數(shù)女孩子，也是非溫順的典型。雖然衣著略微可愛(ài)些，但是觀察她們的發(fā)型和表情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩子也經(jīng)常是桀驁不遜的。這些孩子的造型雖然算不上可愛(ài)，但是卻有難以描述的感染力，讓我們更能理解他們非同一般的言行。也許，超乎常規(guī)的造型更有助于讓我們理解超乎常規(guī)的內(nèi)涵。 總之，奧爾特用她的畫筆不僅為我們展現(xiàn)出自己的個(gè)性，更為我們展示出兒童不為人知的另一面，從而引發(fā)大人們?nèi)ニ妓髯约旱拿c(diǎn)與誤區(qū)。