為了給全國小學數學教師和小學生提供一本實用性、權威性都很強的工具書，我們根據讀者的反饋意見并吸收最新教學經驗和成果，對《小學數學基礎知識手冊》進行全新修訂。修訂后本書具有以下鮮明特點：一、依標據本，貼近實際本書以《數學課程標準》為依據，以人教課標版、北京師大版、蘇教課標版小學數學教材為基礎，力求貼近學生平時學習中的重點、難點、疑點、易錯點、易混點、延伸點，幫助廣大師生掃除教與學過程中的“攔路虎”。二、知識完備，科學系統本書知識體系包括“數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合運用”四個部分（并加附錄），囊括了小學數學基礎知識的全部內容。可以說，一冊在手，小學數學基礎知識全部擁有。每一部分基礎知識按照《數學課程標準》分成若干個專題進行講解，科學系統，條理清楚。每一專題講解按照“課程標準要點→知識結構圖解→知識完全解讀”的程序進行，為廣大小學師生建立了一個完備的數學基礎知識體系。三、講練結合，注重實效本書在每一專題講解后都安排了“最新題型精講和考點跟蹤達標”兩個板塊，講解最新考試題型，檢溯學生對教學目標的完成情況，提高學生高效快捷地運用數學基礎知識解決實際問題的能力。四、以法導學，針對性強古人說，授之以魚，不如授之以漁。為了開啟學生智慧之門，點燃思維火花，我們對易錯點、易混點進行“思維誤區(qū)警示”；對解題方法、技巧進行“方法技巧歸納”；對難點、疑點進行“難點疑點解析”；對延伸點、拓展點進行“相關資料鏈接”。達到知識與方法統一，課內與課外結合。五、圖文并茂，趣味性強我們說，授之以漁，不如授之以娛。為了避免學生學習數學產生枯燥感，我們對每個知識點的講解力求圖文并茂；對方法技巧的點撥力求以歌訣、童謠形式展現。讓學生在快樂中學習。在編寫過程中，我們走訪了近千名小學師生，進行了百余次的座談，傾聽了他們的呼聲，吸收了國內數學最新研討成果和教學經驗，使本書成為實用性很強的小學數學工具書。盡管如此，不當之處在所難免，敬請讀者不吝賜教，以期再版時有所增益。
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