韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究

序言
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)（代序）
緒論
第一節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的背景
第二節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的現(xiàn)狀與展望
第三節(jié) 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容
第四節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略研究的理論、方法及研究?jī)r(jià)值
第一章　 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的定義、分類及相關(guān)問題
第一節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的定義和實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略的分類及其存在的問題
第三節(jié) 基于教學(xué)的　第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略分類的框架體系
第四節(jié) 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究視角
第二章 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念調(diào)查研究
第一節(jié) 研究目標(biāo)
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結(jié)果
第三章 韓國(guó)學(xué)生聽、讀技能學(xué)習(xí)策略研究動(dòng)因
第一節(jié) 聽、讀技能學(xué)習(xí)策略研究的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聽、讀技能發(fā)展探索
第四章 韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
第一節(jié) 研究目標(biāo)
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結(jié)果
第四節(jié) 討論與結(jié)論
第五節(jié) 對(duì)漢語(yǔ)聽力教學(xué)的啟示
第五章 韓國(guó)學(xué)生中文閱讀學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究
第一節(jié) 閱讀的本質(zhì)和目標(biāo)
第二節(jié) 研究目標(biāo)
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究結(jié)果
第五節(jié) 討論與結(jié)論
第六節(jié) 有關(guān)啟示
第六章 中韓學(xué)生中文閱讀學(xué)習(xí)策略比較研究
第一節(jié) 研究目標(biāo)
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究結(jié)果
第四節(jié) 討論與結(jié)論
第五節(jié) 對(duì)中文閱讀教學(xué)的啟示
結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
后記