俄羅斯中學物理競賽試題精編

　　俄羅斯物理競賽試卷包括理論試題和實驗試題。理論試題有兩種類型：一種是傳統(tǒng)的，研究理想的物理客體———質(zhì)點、輕線、理想氣體、理想線圈等特定對象。要求學生具備扎實的基礎(chǔ)物理知識，對物理問題的解決有靈活、科學的思路與方法。另一種是現(xiàn)代的，研究實際的物理客體，這類試題是在觀察自然現(xiàn)象、進行物理實驗和科學研究中產(chǎn)生的，題意貼近實際，帶有估算、近似的特點，難以（或者說不要求）有精確的答案。這類試題要求學生對物理量、物理現(xiàn)象和規(guī)律有深刻的感悟，具有創(chuàng)造性思維能力，為實際物理客體建立科學的物理模型。

　　劉海生，上海市特級教師?，F(xiàn)任教于上海市復(fù)興高級中學。曾為上海虹口區(qū)第五、六、七、九、十屆政協(xié)委員。曾參與編寫《各國物理教學改革剖析》等韋，自編《蘇聯(lián)高考與競賽物理試題精選》、《物理大沖浪——應(yīng)用卷》等書。在《物理教學》、《物理通報》、《物理教師》、《物理教學探討》、《物理教學參考資料》、《國外中學教育》等雜志上發(fā)表幾十篇論文。《探索培養(yǎng)學生獲取、處理和利用物理信息的能力》一文榮獲中央教育科學研究所二等獎。《簡諧振動》一文被收入中國物理教學委員會中學分會所編的《名師授課錄——高中物理》一書中。