中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)導(dǎo)讀（穆旦卷）

代序：走近一個(gè)永遠(yuǎn)走不盡的世界——關(guān)于穆旦詩(shī)現(xiàn)代性的一些思考
詩(shī)人與解詩(shī)者如是說(shuō)
青春與生命的自覺(jué)——讀《我看》
我看
青草樣的憂郁紅花樣的青春——讀《園》
園
民族力量搏斗勇氣的頌歌——讀《合唱》
合唱
從洞里到洞外——解讀《防空洞里的抒情詩(shī)》
防空洞里的抒情詩(shī)
生命的意義和苦難——讀《從空虛到充實(shí)》
從空虛到充實(shí)
從童年的理想到人生的悲哀——讀《童年》
童年
在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)的兩端——解讀《玫瑰之歌》
玫瑰之歌
在“生”與“死”之間感受人類的痛苦——解讀《在曠野上》
在曠野上
在苦難中尋找救贖——解讀《不幸的人們》
不幸的人們
異化與還原——《還原作用》解讀
還原作用
尋找現(xiàn)代的“我”——解讀《我》
我
民族命運(yùn)的希望與隱憂——解讀《在寒冷的臘月的夜里》
在寒冷的臘月的夜里
迷暗沉郁的靈與肉的搏斗——解讀《夜晚的告別≯
夜晚的告別
在絕望中隱含深刻——略解《我向自己說(shuō)》
我向自己說(shuō)
知識(shí)分子的無(wú)力和痛苦——讀《鼠穴》
鼠穴
沖突與和諧的二元悖論——解讀《神魔之爭(zhēng)》
神魔之爭(zhēng)
小鎮(zhèn)旅人的驚異發(fā)現(xiàn)——《小鎮(zhèn)一日》解
小鎮(zhèn)一日
哪里是我們的醫(yī)生——試析《哀悼》
哀悼
對(duì)新生命的關(guān)切和憂慮—— 解讀《搖籃歌 贈(zèng)阿咪》
搖籃歌 贈(zèng)阿咪
一個(gè)民族個(gè)體的控訴——解讀《控訴》
控訴
塑鑄了中國(guó)農(nóng)民的浮雕——《贊美》解讀l
贊美
感受著人性的復(fù)蘇與自由——解讀《黃昏》
黃昏
一曲躁動(dòng)不安的青春寂寞之歌——讀《春》
春
一曲愛(ài)情與人生的美麗交響——《詩(shī)八首》解讀
愛(ài)的二律背反與合一——讀《詩(shī)八首》
現(xiàn)代人的現(xiàn)代愛(ài)情——《詩(shī)八首》小解
詩(shī)八首
豐富，和豐富的痛苦——讀《出發(fā)》
悖謬的存在與絕望的體悟——年和《出發(fā)》
出發(fā)
尋找自救之途——解讀《阻滯的路》
阻滯的路
領(lǐng)向人世的智慧皈依——解析《自然底夢(mèng)》
人類向智慧皈依的痛苦——《自然底夢(mèng)》解析
自然底夢(mèng)
看那爬行在奴隸制度中的主人——《幻想底乘客》解析
幻想底乘客
矛盾的堅(jiān)忍——《詩(shī)》解讀
詩(shī)
詩(shī)短情長(zhǎng) 曲盡心意——讀《贈(zèng)別》(二)
贈(zèng)別(二)
荒街上的沉思者——析《裂紋》
裂紋
從“我們”到“我”——解讀《寄——》
寄——|
活下去：化繁為簡(jiǎn)的生命哲學(xué)——《活下去》解讀
活下去
深隱的憂慮與危機(jī)——《線上》讀析
線上
“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可以走”——讀《被圍者》
被圍者
與上帝相遇的剎那 ——讀《憶》
一個(gè)被引誘者的生與死——《憶》細(xì)讀
憶
具形與形而上：“表現(xiàn)了一切而又歸于無(wú)有”——《海戀》細(xì)讀兼析該詩(shī)的抒情方式
現(xiàn)實(shí)與理想之際——《海戀》解讀
海戀
堅(jiān)實(shí)的自覺(jué)生命的體驗(yàn)——《旗》解析
旗
記憶失去愛(ài)情的方式——《流吧，長(zhǎng)江的水》解讀
流吧，長(zhǎng)江的水
謠曲的韻致——讀《風(fēng)沙行》
風(fēng)沙行
“搏求者”的自我體認(rèn)與自我超越——重讀《三十誕辰有感》
自我生命歷程的冷峻分析——《三十誕辰有感》解讀
三十誕辰有感
喪鐘為“思想”而鳴——讀《我歌頌肉體》
我歌頌肉體
在矛盾和分裂中謀求合一——《詩(shī)》解讀
詩(shī)
一個(gè)詩(shī)人的秋天——《秋》解讀
秋
從荒寒的方向看——《冬》解讀
冬
附錄
關(guān)于詩(shī)歌的賞析與教學(xué)——孫玉石教授訪談錄
新版后記