現(xiàn)代高校教師人力資源管理

第一章 緒論
第二章 高校教師人力資源管理
　第一節(jié) 高校教師人力資源的涵義
　　一、高校教師人力資源的概念
　　二、高校教師人力資源的特征
　　三、高校教師的成長(zhǎng)規(guī)律
　第二節(jié) 高校教師人力資源管理的涵義
　　一、高校教師人力資源管理的概念
　　二、高校教師人力資源管理的功能
　第三節(jié) 高校教師人力資源管理的分析
　　一、高校教師人力資源管理的重要性
　　二、高校文化建設(shè)
　　三、高校制度建設(shè)
　　四、加強(qiáng)高校教師人力資源管理的建議
第三章 高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
　第一節(jié) 高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃概述
　　一、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的涵義
　　二、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的重要意義
　　三、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的現(xiàn)狀
　第二節(jié) 高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的程序與內(nèi)容
　　一、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃程序
　　二、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容
　第三節(jié) 高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃原則與方法
　　一、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃原則
　　二、高校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃模式與方法
第四章 高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
　第一節(jié) 高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)概述
　　一、高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要素
　　二、高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析
　第二節(jié) 高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
　　一、高校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的意義
　　二、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目標(biāo)
　　三、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的措施
　　四、優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要處理好幾個(gè)關(guān)系
第五章 高校教師素質(zhì)
　第一節(jié) 高校教師素質(zhì)概述
　　一、教師素質(zhì)的概念
　　二、高校教師素質(zhì)構(gòu)成的觀點(diǎn)概述
　　三、高校教師素質(zhì)的法律規(guī)定
　第二節(jié) 高校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析
　　一、高校教師素質(zhì)的組成部分
　　二、高校教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素的作用
　　三、高校教師合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)
　第三節(jié) 高校教師素質(zhì)的培養(yǎng)
　　一、培養(yǎng)和提高高校教師素質(zhì)的意義
　　二、培養(yǎng)和提高高校教師素質(zhì)的策略和行為
第六章 高校教師職稱(chēng)評(píng)審
　第一節(jié) 職稱(chēng)評(píng)審制度概述
　　一、職稱(chēng)評(píng)審制度的歷史沿革
　　二、高校實(shí)行教師職稱(chēng)評(píng)審制度的重要意義
　第二節(jié) 高校教師職稱(chēng)評(píng)審工作的實(shí)施
　　一、準(zhǔn)備階段
　　二、申報(bào)階段
　　三、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)公示階段
　　四、評(píng)審階段
　第三節(jié) 高校教師職稱(chēng)評(píng)審制度的改革
　　一、職稱(chēng)評(píng)審工作存在的問(wèn)題及原因分析
　　二、改革高校教師職稱(chēng)評(píng)審制度的建議
第七章 高校教師聘任
　第一節(jié) 高校教師聘任制概述
　　一、高校教師聘任制的發(fā)展歷程
　　二、高校教師聘任制的重要意義
　第二節(jié) 高校教師聘任制解析
　　一、高校教師聘任制的內(nèi)容
　　二、高校教師聘任制的模式
　　三、高校教師聘任制的內(nèi)涵
　第三節(jié) 高校教師聘任制的改革與發(fā)展
　　一、目前高校教師聘任制存在的問(wèn)題
　　二、高校教師聘任制的改革建議
　　三、實(shí)施聘任制應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
第八章 高校教師評(píng)價(jià)
　第一節(jié) 高校教師評(píng)價(jià)概述
　　一、教師評(píng)價(jià)的概念
　　二、教師評(píng)價(jià)的目的
　　三、教師評(píng)價(jià)的作用
　　四、高校教師評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程
　第二節(jié) 高校教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法
　　一、高校教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容
　　二、教師評(píng)價(jià)的種類(lèi)與方法
　第三節(jié) 獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
　　一、獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià)
　　二、發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
　　三、整合獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)
　第四節(jié) 構(gòu)建科學(xué)的多元化的教師評(píng)價(jià)體系
　　一、高校教師評(píng)價(jià)存在的主要問(wèn)題
　　二、構(gòu)建科學(xué)的多元化的教師評(píng)價(jià)體系
第九章 高校教師收入分配
　第一節(jié) 高校教師收入分配概述
　　一、高校教師收入分配改革的歷程
　　二、高校教師收入分配的主要模式
　　三、國(guó)外高校教師收入分配制度概述
　第二節(jié) 高校教師收入分配制度評(píng)析
　　一、國(guó)內(nèi)高校教師收入分配制度存在的問(wèn)題
　　二、國(guó)內(nèi)高校教師收入分配制度問(wèn)題的原因分析
　第三節(jié) 高校教師收入分配與隊(duì)伍建設(shè)
　　一、收入分配的功能導(dǎo)向
　　二、構(gòu)建科學(xué)合理的收入分配體系
第十章 高校教師繼續(xù)教育
　第一節(jié) 高校教師繼續(xù)教育概述
　　一、高校教師繼續(xù)教育概念
　　二、高校教師繼續(xù)教育的意義
　　三、我國(guó)高校教師繼續(xù)教育的發(fā)展歷程
　第二節(jié) 我國(guó)高校教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀
　　一、高校教師繼續(xù)教育的形式和途徑
　　二、高校教師對(duì)繼續(xù)教育的理解
　　三、我國(guó)高校教師繼續(xù)教育問(wèn)題分析
　第三節(jié) 改進(jìn)高校教師繼續(xù)教育
　　一、高校教師繼續(xù)教育的目標(biāo)和思路
　　二、高校教師繼續(xù)教育的內(nèi)容
　　三、改進(jìn)高校教師繼續(xù)教育的措施
　第四節(jié) 高校教師專(zhuān)業(yè)化與高校教師繼續(xù)教育
　　一、教師專(zhuān)業(yè)化概述
　　二、高校教師專(zhuān)業(yè)化的意義
　　三、促進(jìn)高校教師專(zhuān)業(yè)化的對(duì)策
參考文獻(xiàn)
后記