《高等數(shù)學》是作者根據(jù)多年的高職高專數(shù)學教學經驗,結合教育部《高職高專教育數(shù)學課程的基本要求》和《高職高專教育人才培養(yǎng)目標及規(guī)格》,以及高職高專教育現(xiàn)狀與學生的實際學習需要編寫出來的。《高等數(shù)學》注重培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決工程及管理問題以及把數(shù)學問題轉化為數(shù)學模型的能力。《高等數(shù)學》在不影響數(shù)學的系統(tǒng)性的基礎上,在取材及深度上力求盡量適合高職高專學生學習,具體有如下幾個特點:(1)重視數(shù)學知識的應用?!陡叩葦?shù)學》案例(或例題)大多是貼近生活的實際例子,復雜一些的例子則作為數(shù)學建模的典型例題講解,使學生了解數(shù)學建模的過程和簡單方法,同時提高學生的學習興趣。(2)刪繁就簡。每部分內容都由基本概念、基本法則、運算公式、概念與法則的應用以及習題組成。對一些繁難的內容采用描述性的方法簡化,省略掉一些繁難的證明。(3)適合高職高專學生的認知習慣和能力。內容編排上多由具體的案例入手歸納出法則、公式,再舉出運用該法則、公式的例子和練習題。符合由具體到抽象,再由抽象到具體的認知規(guī)律,便于學生掌握數(shù)學知識。(4)內容有較強的可讀性。為了便于學生理解概念、法則,《高等數(shù)學》盡量借助圖形、物理意義和牛產生活實踐來講行解釋。