綠色志愿者（供初中學生使用）

　　《綠色志愿者（供初中學生使用）》編寫的指導思想有五點：一是貫穿人與自然、人與環(huán)境和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀為主線；二是注重從學生生活實際出發(fā)、從學生身邊的環(huán)境問題展開，充分關注不同學段學生的生活經(jīng)驗；三是突出學習的過程與方法，以實踐活動設計為內(nèi)容的主要呈現(xiàn)方式，注意引導學生對方法的掌握；四是提供豐富的案例情境，方便不同學校根據(jù)實際選擇學習；五是注意引導學生環(huán)境素養(yǎng)的形成，搭建個性化的反思平臺。每冊《綠色志愿者（供初中學生使用）》的內(nèi)容都是按照“專題一模塊”的結構思想來組織的。根據(jù)目標與指導思想的精神，將學生需要學習的課程內(nèi)容與要求，歸納為若干個專題（單元），各專題包含若干主題模塊，同一專題中的主題模塊反映了專題的不同的角度或側面。我們建議學校和教師在使用中，可以就專題選擇某些模塊組織教學活動，著眼于教學目標尤其是環(huán)境意識、環(huán)保責任感等方面目標的達成，而不必拘泥于專題的全部知識內(nèi)容。每冊《綠色志愿者（供初中學生使用）》的“專題一模塊”設計，針對不同年齡的學生。不同欄目指向不同的學習活動形式和要求，其中有一般閱讀的，有分組討論的，有合作探究的，有展示交流的，有課外拓展的等；有自然科學范疇的，有社會與人文范疇的，有強調(diào)進行實驗和技術操作的，有倡導藝術體驗和用心感悟的等。總之，基于“以學生發(fā)展為本”的新理念，《綠色志愿者（供初中學生使用）》設計了豐富的行動作業(yè)和實踐訓練，突出并強調(diào)的是科學、合作與探究，是知識與行動的結合和統(tǒng)一。面對氣候變暖、酸雨、臭氧層損耗、資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等日益嚴重的環(huán)境問題，當今世界掀起波瀾壯闊的綠色浪潮。有如一朵浪花，這本綠色《綠色志愿者（供初中學生使用）》應運而生。它將伴隨你學習環(huán)境知識，增強環(huán)境意識和道德，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，提高自身綜合素質(zhì)；它還伴隨你去倡導綠色理念，傳播綠色文明，實踐綠色行動，播撒綠色種子……綠色志愿者是一支光榮的隊伍，重在示范和奉獻。讓我們從自己做起，從身邊的一點一滴做起。

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