思維與創(chuàng)新

第一章　創(chuàng)新精神是創(chuàng)新素質(zhì)的首因
　一、創(chuàng)新并非天才人物的專利
　二、創(chuàng)新并不完全取決于知識的多少
　三、創(chuàng)新是一種精神也是一種習(xí)慣
第二章　創(chuàng)新思維是創(chuàng)新素質(zhì)的核心
一、每種思維類型都與創(chuàng)新相關(guān)聯(lián)
二、每種思維過程都能參與創(chuàng)新活動
三、每種思維形式都能產(chǎn)生創(chuàng)新成果
第三章　動作思維與創(chuàng)新
一、兒童的動作思維與身心發(fā)展
二、成人的實踐思維與創(chuàng)新
三、操作性科學(xué)實驗與創(chuàng)新
第四章　形象思維與創(chuàng)新
一、形象思維的形成與發(fā)展
二、形象的聯(lián)想與創(chuàng)新
三、想象與創(chuàng)新
第五章　演繹思維與創(chuàng)新
一、演繹的“證明”能發(fā)現(xiàn)或確認(rèn)客觀真理
二、演繹的“證偽”能推翻理論謬誤
三、演繹的“求不得”能開拓新的認(rèn)識空間
第六章　歸納思維與創(chuàng)新
一、完全歸納推理與創(chuàng)新
二、不完全歸納推理與創(chuàng)新
三、概率預(yù)測與歸納劃類
第七章　求證因果與創(chuàng)新
　一、探求因果就是認(rèn)識世界
　二、“求因果五法”與創(chuàng)新
第八章　類比思維與創(chuàng)新
　一、工程性類比導(dǎo)致廣泛的原型啟發(fā)與仿生創(chuàng)造
　二、事例性類比導(dǎo)致廣泛的思維遷移與聯(lián)想
　三、思想性類比導(dǎo)致科學(xué)的不斷開拓與創(chuàng)新
第九章　辯證思維與創(chuàng)新
一、聯(lián)系和發(fā)展的觀點與創(chuàng)新
二、對立統(tǒng)一規(guī)律與創(chuàng)新
三、量變質(zhì)變規(guī)律與創(chuàng)新
四、否定之否定規(guī)律與創(chuàng)新
五、正確理論指導(dǎo)對科學(xué)創(chuàng)造的重要作用
第十章　直覺、靈感與創(chuàng)新
一、直覺思維與創(chuàng)新
一 二、靈感與創(chuàng)新
第十一章　思維的發(fā)散、聚合與創(chuàng)新
一、思維的發(fā)散與創(chuàng)新
二、思維的聚合與創(chuàng)新
三、思維的發(fā)散與聚合是一個問題的兩個方面
第十二章　思維的求異、求同與創(chuàng)新
一、思維的求異與創(chuàng)新
二、思維的求同與創(chuàng)新
三、思維求異與求同的關(guān)系
第十三章　思維的逆向、迂回、重組與創(chuàng)新
第十四章　思維的品質(zhì)與創(chuàng)新
第十五章　系統(tǒng)思維與創(chuàng)新
第十六章　模糊思維與創(chuàng)新
參考文獻
后記