中國教育制度沿革史

序一
序二
緒言
第一編 上古教育制度之起源
　一 教育之發(fā)端
　二 創(chuàng)設(shè)考試制度
　三　建立學官
　四　最初之大小學校
　五　學校之課程
　六　上古之教育法
　七　上古之教育宗旨
第二編　上古教育制度及其退化
　一　名稱、地位及學校之性質(zhì)
　二　學校之課程
　三　男子準則
　四　女子準則
　五　教育法
　六　入學考試、學業(yè)考試及升學之法
　七　入學年齡、學期及學年
　八　教育官
　九　學校數(shù)
　十　教育行政法
　十一　選舉
　十二　上古教育制度衰頹期及其變遷期
第三編　漢以后各朝教育之沿革
　一　漢朝教育之狀況
　二　漢唐間教育之狀況
　三　唐朝教育之狀況
　四　宋朝教育之狀況
　五　元朝教育之狀況
　六　明朝教育之狀況
　七　清朝教育之狀況
第四編　新舊教育之過渡時代
一　近世學校之發(fā)軔
二　初變科舉制度
三　派赴西洋游學
四　中日戰(zhàn)爭之影響于新教育
五　張之洞之《勸學篇》與其興學議
六　戊戌變政及其反動力
七　拳匪變亂與日俄戰(zhàn)爭之促進新教育進步
八　給新學畢業(yè)生以科舉功名
九　革新舊式學校
十　對于留學生之新計劃
十一　第一次所頒布之新學校制度
　十二　廢除科學
第五編　新教育制度之設(shè)立
第六編　民國時代所建之新教育
第七編　現(xiàn)今國民教育之重要問題
第八編　撮要與結(jié)論
附錄