求索心路：教海揚波十五年

揚波印象（代序）
上集 袁海男校長文選
第一章 治校箴言
一、揚波校訓(xùn)
二、揚波德育
三、揚波教學(xué)
四、揚波校園
第二章 迎接新挑戰(zhàn)
一、公、民辦教育共同發(fā)展
二、迎接教育的新挑戰(zhàn)
三、民辦學(xué)校的創(chuàng)新實踐
四、辦人民滿意的學(xué)校
第三章 教與學(xué)的革命
一、學(xué)習(xí)方式革命
二、現(xiàn)代課堂教學(xué)
三、教學(xué)模式研究
四、學(xué)習(xí)有效性
第四章 校本德育
一、關(guān)愛學(xué)生
二、校本德育
三、成才又成人
第五章 規(guī)范辦學(xué)
一、學(xué)校管理
二、教學(xué)管理
三、德育管理
四、和諧校園
第六章 社會評價
一、碧海揚波的導(dǎo)航員
二、民辦學(xué)校的一面旗幟
三、希望的搖籃
下集 揚波教師文選
第一章 提升理念 追求卓越
一、不用揚鞭自奮蹄
二、初中語文教學(xué)中的情感教育
三、讓語文課堂活起來
四、數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
五、高中數(shù)學(xué)：從4分到108分
六、論歷史教學(xué)中的“學(xué)生主體作用”
七、美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
八、變“音樂學(xué)科本位”為“學(xué)生發(fā)展本位”
九、應(yīng)用體育游戲 提高體育教學(xué)質(zhì)量
十、應(yīng)用多媒體 提高課堂效益
第二章 參與多問 學(xué)習(xí)革命
一、淺談?wù)n堂教學(xué)中的提問
二、留下學(xué)習(xí)空間讓學(xué)生自主探究
三、數(shù)學(xué)課堂啟發(fā)“多問”的探討
四、數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的思維訓(xùn)練
五、高中數(shù)學(xué)“問題”設(shè)計的教學(xué)思考
六、初中物理教學(xué)設(shè)計的思考
七、提高課堂提問的有效性與策略
八、民辦高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的教學(xué)對策
九、勞動技術(shù)課中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
十、創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生主動參與”的學(xué)習(xí)氛圍
第三章 關(guān)愛學(xué)生 成才成人
一、“五個一”教育與班級管理
二、大處著眼 小處人手
三、真誠與溝通
四、營造理想的班級氛圍
五、使用“報喜單” 當(dāng)好班主任
六、讓學(xué)生受到最適合他們發(fā)展的教育
七、千方百計地走近有“個性”的學(xué)生
八、我校班級管理漫談
九、構(gòu)建和諧校園 讓學(xué)生更有希望
十、優(yōu)化中學(xué)政治課堂氣氛之管見
第四章 教學(xué)改革 有效教學(xué)
一、從學(xué)生“敢問”到培養(yǎng)探索精神
二、語文作業(yè)設(shè)計與評價的思考
三、“間”：引導(dǎo)學(xué)生走進語文的世界
四、試論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“動態(tài)感”
五、利用信息技術(shù)平臺 實踐數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
六、活用教材提高英語運用能力
七、運用交流互動 提高英語閱讀能力
八、初中英語如何實施“分層教學(xué)”
九、英語“任務(wù)型”教學(xué)中的“元認知”策略
十、論如何使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)物盡其用
后記