6歲寶寶學(xué)語言

　　親愛的家長(zhǎng)朋友：著名的意大利教育家瑪利亞·蒙臺(tái)梭利經(jīng)過畢生的研究得出結(jié)論：一個(gè)人的智力發(fā)展和思維方式，很大程度上取決于他的語言能力。為充分開發(fā)孩子的語言智能，我們組織權(quán)威幼教專家傾力打造了這套語言訓(xùn)練叢書。本套書依據(jù)教育部最新《幼兒語言教育綱要》精心編寫，是您培養(yǎng)孩子語言能力的首選教材。使用時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：孩子語言發(fā)展的年齡特征家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)“專家導(dǎo)讀”中的建議對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，如1—3歲要側(cè)重于口語表達(dá)能力的訓(xùn)練；4—6歲則側(cè)重于書面語的訓(xùn)練。孩子語言學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程書中內(nèi)容都是孩子所熟悉并感興趣的，家長(zhǎng)應(yīng)將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)慢慢教給孩子，引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成，切不可因心情急切而“越俎代庖”。孩子習(xí)需要良好的環(huán)境家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合日常生活隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行語言訓(xùn)練，多帶孩子走出家門，讓孩子在具體場(chǎng)合中學(xué)會(huì)使用語言。孩子語言能力發(fā)展需要激發(fā)興趣 掌握、運(yùn)用語言是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程，孩子從不知他人所云到理解他人所言，從“鸚鵝學(xué)舌”到自主表達(dá)，要經(jīng)過“漫長(zhǎng)”的過程。家長(zhǎng)應(yīng)付出足夠的耐心去激發(fā)孩子對(duì)語言學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

　　李秀英，1965年生，安徽合肥人，副編審。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省兒童文藝協(xié)會(huì)常務(wù)理事，已出版《娃娃歌謠》、《快樂學(xué)兒歌》、《寶寶枕邊新童謠》等多部著作。 策劃、編著出版少兒?jiǎn)⒅穷愖x物二十余套，多次進(jìn)入全國(guó)暢銷書榜。 兒歌作品《在一起》、《長(zhǎng)頸鹿》分別入選人教版小學(xué)《語文》課本和《閱讀》教材。 《寶寶枕邊新童謠》入選新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦的優(yōu)秀圖書——首屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)出版工程。 曾獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，六屆“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”，華東優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng)及省級(jí)優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)20多次。