本書分為兩個部分。第一部分包括第1章到第4章，根據人類的認知規(guī)律，對面向技能的大學計算機基礎課程的學習方法進行相應解析。解析的目標是注重培養(yǎng)讀者的元認知能力和系統(tǒng)化思維，實現計算機應用知識的觸類旁通。第二部分包括第5章到第10章，以教材《大學計算機基礎——基本應用技能解析》（東南大學出版社出版）中的習題為例，給出參考答案，并對習題和參考答案進行相應解析。解析部分的內容主要是加深讀者對習題參考答案的理解，以及實現各章知識點之問的連接。同時，在各章知識點連接關系基礎上進一步演繹第一部分學習策略的內涵。解析部分的內容可以作為面向技能的各類相關主教材相應章節(jié)內容的補充和拓展。本書主要面向以技能教學為主的普通高等院校、各類大中專學校以及高職高專學校各專業(yè)計算機基礎教學，也可以作為以概念或思維教學為主的計算機基礎教學的配套教材和參考教材，還可以作為計算機應用能力等級考試的參考書。本書對希望深入理解概念和技能的關系、提升自身計算機應用能力的各類讀者具有較大的幫助。
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