工科化學實驗

　　本教材的主要特點：一、本教材主要適用于一、二年級大化工類和非化學化工類專業(yè)本科生使用，教學內(nèi)容盡量與課堂教學的內(nèi)容吻合，主要包括化學實驗基本操作訓練，常用測試儀器的使用，無機物及有機物的制備、分離和純化，以及化學分析的基本練習。二、第四部分“物質(zhì)的制備和分離分析”既有使學生掌握物質(zhì)制備的基本技能的內(nèi)容，又在后面加入了一些主要來源于教師的科研成果的難度較大、綜合性較強的實驗。這些實驗一般在規(guī)定的4-8學時內(nèi)難以完成，主要提供給前面基礎部分完成較好、學習積極性較高的學生利用課余時間進行開放實驗，使他們能夠得到更高水平的訓練。三、第五部分“設計及探索性實驗”的實驗內(nèi)容主要來源于教師的科研和文獻中一些有關(guān)化學發(fā)展前沿的課題，經(jīng)改造后作為無機或有機開放實驗開出。這些實驗有的是成熟的成果，有的尚處于研究階段，提供給學生的主要目的不在于得出理想的實驗結(jié)果，而是讓學生較早體驗科學研究的過程和思維方法，激發(fā)他們獻身科學的積極性。四、本教材的編寫是根據(jù)四川大學國家工科化學教學基地廣大教師和化學實驗中心技術(shù)人員在長斯實驗教學實踐中的要求，經(jīng)反復的總結(jié)、討論和修改完成的。即使是一些經(jīng)典實驗，其中也加入了廣大教師的實際體會，有的實驗提供的“執(zhí)行教學建議”是我們在教學中試行的一些新想法，僅供參考。

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