道德需要論

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	彭柏林
出版社：	上海三聯(lián)書店
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	倫理學(xué)

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ISBN：	9787542625632	出版時(shí)間：	2007-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16	頁(yè)數(shù)：	175	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《道德需要論》對(duì)道德需要的論述，從《道德需要論》看來(lái)，是比較系統(tǒng)和全面的，而且具有一定的思想深度。道德需要這個(gè)問(wèn)題本身需要進(jìn)行多學(xué)科地綜合研究，要求從哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、基因?qū)W、人類學(xué)等多方面加以考察。作者在這方面下了不少功夫，也取得了可喜的成果，反映了作者知識(shí)面較廣，視野較開(kāi)闊，也有較強(qiáng)的獨(dú)立研究的能力。《道德需要論》邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、資料較豐實(shí)、分析較深入，做到了言出有據(jù)、持之有理、理論聯(lián)系實(shí)際，且文筆流暢、寫作規(guī)范，反映了作者基礎(chǔ)理論扎實(shí)、治學(xué)態(tài)度謹(jǐn)嚴(yán)、有較強(qiáng)的科研能力。

作者簡(jiǎn)介

　　彭柏林，男，1965年出生，湖南平江人，湖南省高等院校青年骨干教師。1982—1985年就讀于湖南省岳陽(yáng)師專（現(xiàn)湖南理工學(xué)院）政治專業(yè)，獲得?？茖W(xué)歷。1985—1997年在湖南省平江縣第四中學(xué)任中學(xué)政治教師。1986—1989年在華中師范大學(xué)政治系讀函授班，獲得本科學(xué)歷和學(xué)位。1997—2000年就讀于湖南師范大學(xué)倫理學(xué)研究所，獲得碩士學(xué)歷和學(xué)位。2000—2003年在湖南理工學(xué)院從事馬克思主義哲學(xué)原理、倫理學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史和西方哲學(xué)史等課程的教學(xué)工作。2003—2006年就讀干湖南師范大學(xué)倫理學(xué)研究所，獲得博士學(xué)歷和學(xué)位。現(xiàn)為湖南理工學(xué)院副教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)閭惱韺W(xué)原理、道德心理學(xué)和應(yīng)用倫理學(xué)。至今已在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，多篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，主持或參與省級(jí)以上課題12項(xiàng)，主編教材1部，參編著作3部。

圖書目錄

引論
第一章　道德需要的概念
　一、道德需要的界定
　　（一）已有界定辨析
　?。ǘ┑赖滦枰喝藢?duì)道德的依賴性和傾向性
　二、道德需要的特點(diǎn)
　　（一）超功利性和功利性的統(tǒng)一
　?。ǘ﹤€(gè)體性和交往性的統(tǒng)一
　?。ㄈ┧尚院妥月尚缘慕y(tǒng)
　?。ㄋ模v時(shí)性和共時(shí)性的統(tǒng)一
第二章　道德需要的結(jié)構(gòu)和功能
　一、道德需要的結(jié)構(gòu)
　?。ㄒ唬┮亟Y(jié)構(gòu)
　?。ǘ┲黧w結(jié)構(gòu)
　　（三）存在結(jié)構(gòu)
　?。ㄋ模┬再|(zhì)結(jié)構(gòu)
　?。ㄎ澹哟谓Y(jié)構(gòu)
　二、道德需要的功能
　?。ㄒ唬┑赖禄顒?dòng)發(fā)生的主體動(dòng)力
　　（二）道德積極性的內(nèi)在源泉
　?。ㄈ┖饬克刭|(zhì)高低的重要標(biāo)尺
　?。ㄋ模┬枰到y(tǒng)的調(diào)控閥
第三章　道德需要的人性根據(jù)
　一、若干觀點(diǎn)辨析
　二、人存在的二重性
　?。ㄒ唬┤舜嬖诘亩匦裕簜€(gè)體存在物和社會(huì)存在物
　?。ǘ┤舜嬖诙匦缘母鶕?jù)
　三、人的需要或利益的二重性
　?。ㄒ唬┤说男枰蚶娴亩匦裕簜€(gè)體性和整體性
　?。ǘ﹤€(gè)人利益和社會(huì)共同利益的對(duì)立與統(tǒng)
　四、道德的必要性和可能性
　?。ㄒ唬┑赖碌谋匾?br />　?。ǘ┑赖碌目赡苄?br />第四章　道德需要的屬系發(fā)生
　一、道德需要屬系發(fā)生的生理前提
　?。ㄒ唬┻M(jìn)化論觀點(diǎn)辨析
　?。ǘ吧鐣?huì)性”本能：人類道德需要發(fā)生的生理前提
　二、道德需要屬系發(fā)生的心理動(dòng)因
　　（一）從恐懼感到歸屬感
　?。ǘw屬感、敬畏感與人類道德需要的發(fā)生
　三、道德需要屬系發(fā)生的社會(huì)基礎(chǔ)
　?。ㄒ唬┥a(chǎn)勞動(dòng)把人和動(dòng)物區(qū)別開(kāi)來(lái)，使人成為道德的主體
　　（二）生產(chǎn)勞動(dòng)促成了人類道德需要的發(fā)生
第五章　道德需要的個(gè)體發(fā)生
　一、個(gè)體道德需要發(fā)生的必然性和可能性
　二、道德內(nèi)化與個(gè)體道德需要的發(fā)生
　　（一）道德內(nèi)化的含義及其特點(diǎn)
　?。ǘ┑赖聝?nèi)化與個(gè)體道德需要的發(fā)生
　三、個(gè)體道德需要發(fā)生的方式
　?。ㄒ唬┯^察學(xué)習(xí)
　?。ǘ﹫D式加工
　?。ㄈ┙巧缪?br />　　（四）自居作用
　?。ㄎ澹┳晕覐?qiáng)化
　四、個(gè)體道德需要發(fā)生的影響因素
　　（一）外在因素
　?。ǘ﹥?nèi)在因素
　五、個(gè)體道德需要發(fā)生和發(fā)展的階段
　　（一）他律階段
　?。ǘ┳月呻A段
　?。ㄈ┳杂呻A段
第六章　個(gè)體道德需要的培養(yǎng)
　一、個(gè)體道德需要培養(yǎng)的方法論要求
　　（一）他律機(jī)制和自律機(jī)制相結(jié)合
　?。ǘ┕噍敊C(jī)制和接受機(jī)制相結(jié)合
　?。ㄈ┢毡樾院吞厥庑韵嘟Y(jié)合
　二、個(gè)體道德需要培養(yǎng)的具體途徑
　?。ㄒ唬白㈠e(cuò)習(xí)俗”
　?。ǘ┲贫戎С?br />　　（三）教育灌輸
　?。ㄋ模┑赖伦月?br />參考文獻(xiàn)
后記