學(xué)前教育與歷史生態(tài)觀

　　在近20年來的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中國的社會生態(tài)發(fā)生了巨大的變化。如何 適應(yīng)這些變化對中國學(xué)前教育理論與實(shí)踐的挑戰(zhàn)，是整個中國社會共同面臨的現(xiàn)實(shí)問題。本書作者立足于“歷史生態(tài)”的方法論立場，通過用樸素語言描寫的真實(shí)故事與讀者交流自己的教育實(shí)踐探索和教育理論思考，并且希望能夠與讀者分享這種歷史生態(tài)觀。 本書的第一部分《理論篇》主要討論的是近20年來被當(dāng)作關(guān)注焦點(diǎn)的若干基本理論問題以及這些理論在實(shí)踐中產(chǎn)生的各種矛盾沖突問題。本書的第二部分《實(shí)踐篇》主要講述了更多的與教育、成長有關(guān)的真實(shí)故事，當(dāng)讀者進(jìn)入這些故事的時候，也同時可以傾聽到作者內(nèi)心的帶著情感的理性反思。

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