政策中的制度邏輯：美國高等教育政策的制度基礎(chǔ)

總序
序
內(nèi)容摘要
圖表索引
緒論
第一章 制度與公共政策
　第一節(jié) 本書對公共政策的理解
　第二節(jié) 從政策分析到政策研究
　第三節(jié) 對制度的界定
　第四節(jié) 公共政策的制度分析
第二章 高等教育政策原理分析——政府介入高等教育的合理性及高等教育政策的基本類別
　第一節(jié) 美國高等教育的歷史
　第二節(jié) 政府介入高等教育領(lǐng)域的恰當(dāng)性基礎(chǔ)
　第三節(jié) 政府介入高等教育領(lǐng)域的基本范圍
第三章 制度與政策差異——美國高等教育績效政策的制度基礎(chǔ)
　第一節(jié) 美國高等教育績效政策及在各州的差異
　第二節(jié) 其他可能的解釋及問題的簡化
　第三節(jié) 高等教育績效政策的制度基礎(chǔ)
第四章 制度與政策變化——美國高等教育入學(xué)政策的制度基礎(chǔ)
　第一節(jié) 美國高等教育入學(xué)政策及其特點(diǎn)
　第二節(jié) 高等教育入學(xué)政策特點(diǎn)的形成與發(fā)展
　第三節(jié) 已有的解釋及其不足
　第四節(jié) 高等教育入學(xué)政策的制度基礎(chǔ)
第五章 規(guī)則下的權(quán)衡——政策選擇中的制度
　第一節(jié) 政策選擇中的制度
　第二節(jié) 美國高等教育政策選擇的制度基礎(chǔ)
　第三節(jié) 政策過程視角下的中國高等教育政策
　第四節(jié) 需要進(jìn)一步探討的問題
主要參考文獻(xiàn)
后記