設(shè)計(jì)師必讀

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	（英）勞森著，龔愷譯
出版社：	江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787534552496	出版時(shí)間：	2007-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	0開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	169	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《設(shè)計(jì)師必讀》開(kāi)始部分與它的姊妹書(shū)在某些內(nèi)容上會(huì)有所重復(fù)，因?yàn)榇_定設(shè)計(jì)的本質(zhì)時(shí)，我們需要探索為什么設(shè)計(jì)知識(shí)是哪此的特殊，并且論證其研究的方法。設(shè)計(jì)知識(shí)本身是不可見(jiàn)的，我們需從它的表現(xiàn)形式來(lái)探索，這就包括設(shè)計(jì)師根據(jù)他們掌握的知識(shí)畫(huà)出來(lái)的圖紙，以及運(yùn)用較新的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)所涉及的一些復(fù)雜問(wèn)題。什么是設(shè)計(jì)師工作時(shí)運(yùn)用的知識(shí)以及如何利用這些知識(shí)？《設(shè)計(jì)師必讀》的每一章解決一個(gè)獨(dú)特的技術(shù)問(wèn)題：提供一個(gè)深入設(shè)計(jì)知識(shí)源泉的研究技術(shù)，闡述設(shè)計(jì)師如何在手繪與計(jì)算機(jī)間的互動(dòng)中發(fā)展他們的知識(shí)，提出了關(guān)于最近的設(shè)計(jì)知識(shí)本質(zhì)的爭(zhēng)議?！对O(shè)計(jì)師必讀》聚焦于設(shè)計(jì)師如何利用繪圖交流想法，以及當(dāng)設(shè)計(jì)在發(fā)展中如何“交流”，《設(shè)計(jì)師必讀》也闡述了有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師與新手之間知識(shí)運(yùn)用的不同，從而提出設(shè)計(jì)專業(yè)技能是可以提高的。總之，《設(shè)計(jì)師必讀》建立了關(guān)于各種技術(shù)、知識(shí)和對(duì)設(shè)計(jì)的理解的布局框架?！对O(shè)計(jì)師必讀》適用于本科生和研究生學(xué)習(xí)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《設(shè)計(jì)師必讀》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
致謝
第一章揭開(kāi)設(shè)計(jì)知識(shí)的面紗
是否存在著“設(shè)計(jì)知識(shí)”?
設(shè)計(jì)中的專業(yè)技術(shù)
特殊的知識(shí)類型
研究設(shè)計(jì)知識(shí)的方法
第二章為什么有特殊的設(shè)計(jì)知識(shí)
通過(guò)操作得到知識(shí)
不僅僅是解決問(wèn)題的知識(shí)
設(shè)計(jì)問(wèn)題與設(shè)計(jì)方案
整體的設(shè)計(jì)方案
設(shè)計(jì)問(wèn)題中的知識(shí)
設(shè)計(jì)過(guò)程順序
設(shè)計(jì)思維是怎樣組成的
設(shè)計(jì)過(guò)程中的“事件”
由事件組成的“情節(jié)”
思維的語(yǔ)言
設(shè)計(jì)上的解決問(wèn)題
第三章設(shè)計(jì)知識(shí)的來(lái)源和類型
設(shè)計(jì)知識(shí)的來(lái)源
設(shè)計(jì)中知識(shí)獲取的直接性
業(yè)主和任務(wù)書(shū)
法規(guī)編制者和任務(wù)書(shū)
用戶和任務(wù)書(shū)
業(yè)主和用戶，問(wèn)題和方案
明確設(shè)計(jì)的范圍
設(shè)計(jì)問(wèn)題的重要性和迫切性
知識(shí)的直接交流
第四章繪圖與設(shè)計(jì)知識(shí)的類型
通過(guò)繪圖來(lái)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)的表現(xiàn)
圖紙的種類
表現(xiàn)圖
施工圖
討論圖
寫(xiě)生體驗(yàn)圖
框表圖
意象圖
方案圖
計(jì)算圖
繪圖的小結(jié)
第五章熟練應(yīng)用繪圖中蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)知識(shí)
圖紙的尺寸
繪圖的缺陷
圖紙表達(dá)的選擇性
對(duì)圖紙而言的符號(hào)系統(tǒng)
圖紙作為設(shè)計(jì)問(wèn)題和解答間的轉(zhuǎn)化
設(shè)計(jì)師面對(duì)圖紙能“看”到什么?
設(shè)計(jì)圖的象征性和形式內(nèi)容
第六章與計(jì)算機(jī)交流設(shè)計(jì)知識(shí)
計(jì)算機(jī)的角色
作為“圣賢”的計(jì)算機(jī)
作為繪圖員的計(jì)算機(jī)
像素與構(gòu)件
計(jì)算機(jī)的消極因素
圖紙到底表達(dá)什么?
作為建模者的計(jì)算機(jī)
作為評(píng)價(jià)者的計(jì)算機(jī)
概念上的建造
“模型師”和“雕刻家”
無(wú)技能設(shè)計(jì)
協(xié)調(diào)和管理設(shè)計(jì)信息
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
第七章設(shè)計(jì)交流
一張圖片勝過(guò)干言萬(wàn)語(yǔ)……但并不總是這樣!
繪圖和談話
對(duì)話的角色
思想的交流
敘述性的設(shè)計(jì)交流
設(shè)計(jì)專用詞匯
第八章設(shè)計(jì)中的理論與實(shí)踐知識(shí)
一種設(shè)計(jì)師的思維方式
先例
先例與參考
基于解決問(wèn)題的先例觀念
先例的類型
利用先例
事件記憶與設(shè)計(jì)知識(shí)
設(shè)計(jì)先例和事件記憶
設(shè)計(jì)教育
第九章設(shè)計(jì)中的專業(yè)知識(shí)
專業(yè)技術(shù)的級(jí)別
圖式的發(fā)展
先例的獲得
指導(dǎo)原則的發(fā)展
識(shí)別的能力
設(shè)計(jì)策略
設(shè)計(jì)知識(shí)“情境”的本質(zhì)
設(shè)計(jì)專業(yè)技能的本質(zhì)
參考書(shū)目