小能人快樂(lè)作文：小作者大手筆（第一輯）

　　本套書讀者對(duì)象：初中一、二年級(jí)和小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生，以及他們的語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)，還有在讀中文系的師范生。本套書讀者反映：“獨(dú)樹一幟”，“別具一格”，“耳目一新”！本套書特殊功能：有效根治中小學(xué)生普遍患有不易治愈的“作文頭痛癥”，還能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“小主人”、“小能人”、“小強(qiáng)人”。這一本《小作者 大手筆》，是“四姐妹”中的“大小姐”。她的特點(diǎn)是：氣質(zhì)不凡，自主自強(qiáng)。這本《小作者 大手筆》，共收入70篇學(xué)生習(xí)作，分別由46位“作文小能人”撰寫。這些作文以及“四姐妹”中其余近200篇習(xí)作佳品，全都是從編書人十幾年來(lái)逐漸累積、不斷篩選關(guān)珍存下來(lái)的約6000篇優(yōu)質(zhì)作文中精選出來(lái)的；對(duì)于每本小書而言，也可以算得上是“百里挑一”了。這就保證了我的《小能人快樂(lè)作文》“四姐妹”的高品位和高氣質(zhì)。這一點(diǎn)在這位“氣質(zhì)不凡”的“大小姐”身上反映得特別清楚。

　　姚竹青，中學(xué)高級(jí)教師。浙江臨安人，資深教改者，工作在河南新鄉(xiāng)鐵路第一中學(xué)，曾榮獲“鐵道部有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)。姚竹青，新課改先行者。1977～1997，連續(xù)20年堅(jiān)持進(jìn)行語(yǔ)文教育和教學(xué)徹底變法的實(shí)驗(yàn)與研究，創(chuàng)立“大語(yǔ)文教學(xué)法”，打出“教大語(yǔ)文，育小能人”的口號(hào)，推出百萬(wàn)言大語(yǔ)文教學(xué)叢書：被專家譽(yù)之為“具有特殊品格的書”，“世紀(jì)之交的語(yǔ)文教育杰作”。姚竹青，大語(yǔ)文“傳教士”。1998～2004，面向全省全國(guó)主動(dòng)出游，自費(fèi)旅行，送教上門，展開大范圍快節(jié)奏旋風(fēng)式的巡回講學(xué)活動(dòng)。七年來(lái)，已走遍大半個(gè)河南?。òㄈ?7個(gè)地級(jí)市、15個(gè)縣級(jí)市、還有20座縣城），共涉足河南、安徽、湖北、山西、山東、江西、浙江、江蘇、四川等九個(gè)省的800余所大中小學(xué)，聽講師生達(dá)50萬(wàn)人。2005年，巡回講學(xué)活動(dòng)將在河南省省會(huì)鄭州市展開。