教育經(jīng)費(fèi)的國(guó)際比較

　　第一章 當(dāng)今世界教育經(jīng)費(fèi)縱觀一 教育指標(biāo)的國(guó)際比較二 發(fā)達(dá)國(guó)家行政與財(cái)政體制三 各國(guó)教育投入的特征第二章 美國(guó)教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 實(shí)施教育券特征分析五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第三章 美國(guó)教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 蘇格蘭教育經(jīng)費(fèi)概況五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第四章 法國(guó)教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 義務(wù)教育投資的個(gè)案五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第五章 德國(guó)教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 柏林自由大學(xué)的個(gè)案五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第六章 加拿大教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 安大略省1998學(xué)校財(cái)政五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第七章 澳大利亞教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 縱多利亞州的校本資助五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第八章 日本教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 福岡地方教育費(fèi)狀況五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第九章 韓國(guó)教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第十章 新加坡教育財(cái)政一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 理工學(xué)院的財(cái)政資助五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第十一章 印度教育經(jīng)費(fèi)一 社會(huì)演變與教育改革二 教育行政與財(cái)政體制三 教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算與運(yùn)作四 步履維艱的高教財(cái)政五 對(duì)我國(guó)教育財(cái)政啟示第十二章 “他山之石?？梢怨ビ瘛币?當(dāng)今世界教育經(jīng)費(fèi)趨向二 各國(guó)教育投入的經(jīng)驗(yàn)三 談我國(guó)教育財(cái)政改革后記

　　陳永明：教授、博士生導(dǎo)師，1953年生于上?！，F(xiàn)為華東師范大學(xué)MPA教育指導(dǎo)委員會(huì)主任、教育管理系主任、華東師范大學(xué)歐美同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員。1996年以來(lái)，出版專著5本、主編10本、全著10多本；主持國(guó)家和上海市的研究課題12項(xiàng)；這創(chuàng)設(shè)華東師大“教育經(jīng)濟(jì)與管理”博士點(diǎn)以及MPA試點(diǎn)單位作出奠基性貢獻(xiàn)；2003的主編出版的5本MPA教材是MPA“教育行政管理”專業(yè)方向的首套研究生系列教材，榮獲“上海市回國(guó)留學(xué)人員先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。