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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　圍棋起源于中國(guó)，迄今已有五千年的歷史。在古代，“琴棋書(shū)畫(huà)”并稱(chēng)為四大藝術(shù)。這里的棋，指是就是圍棋。作為一項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)，圍棋歷經(jīng)五千年歲月而不衰，足見(jiàn)其藝術(shù)魅力和迷人風(fēng)采。近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，圍棋作為一門(mén)優(yōu)秀的素質(zhì)教育課程越來(lái)越受到學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛(ài)。2000年，國(guó)家體育總局和國(guó)家教委聯(lián)合下達(dá)了文件，提倡將圍棋納入中小學(xué)課程當(dāng)中，使越來(lái)越多的孩子走進(jìn)了圍棋藝術(shù)殿堂的大門(mén)，圍棋教學(xué)的市場(chǎng)得到了極大的發(fā)展。本套教材有如下特點(diǎn)：第一，系列化?！皣迮嘤?xùn)系列教材”全套共分六冊(cè)，按照內(nèi)容分為基本手筋、基礎(chǔ)死活、定式與飛刀、布局基礎(chǔ)、中盤(pán)戰(zhàn)術(shù)、官子技術(shù)。教師在一個(gè)階段可以在一個(gè)專(zhuān)題方面深入系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也可以有針對(duì)性地提高專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)。第二，習(xí)題化?！皣迮嘤?xùn)系列教材”在大多數(shù)章節(jié)采用習(xí)題的形式進(jìn)行內(nèi)容講述，便于教師在教學(xué)中抓住重點(diǎn)，也便于學(xué)生養(yǎng)成思考習(xí)慣。另外，教材中還收集了大量的習(xí)題供檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果之用。第三，階梯化?！皣迮嘤?xùn)系列教材”內(nèi)容安排秩序漸進(jìn)，由淺入深，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基本手筋》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　基本吃子手筋
　第一節(jié)　基本吃子手筋測(cè)試題
　第二節(jié)　基本吃子手筋測(cè)試題解答
第二章　高級(jí)吃子手筋
　第一節(jié)　金雞獨(dú)立　
　第二節(jié)　滾打包收
　第三節(jié)　稱(chēng)砣
　第四節(jié)　倒脫靴
　第五節(jié)　高級(jí)吃子手筋測(cè)試題及解答
　　一、高級(jí)吃子手筋測(cè)問(wèn)題
　　二、高級(jí)吃子手筋測(cè)試題解答
第三章　對(duì)殺手筋
　第一節(jié)　只有外氣的對(duì)殺
　　一、只有外氣的對(duì)殺
　　二、只有外氣的對(duì)殺測(cè)試題
　　三、只有外氣的對(duì)殺測(cè)試題解答
　第二節(jié)　只有公氣的對(duì)殺
　　一、只有公氣的對(duì)殺
　　二、只有公氣的對(duì)殺測(cè)試題
　　三、只有公氣的對(duì)殺測(cè)試題解答
　第三節(jié)　有眼的對(duì)殺
　　一、有眼的對(duì)殺
　　二、有眼的對(duì)殺測(cè)試題
　　三、有眼的對(duì)殺測(cè)試題解答　
　第四節(jié)　延氣的對(duì)殺
　　一、延氣的對(duì)殺
　　二、延氣的對(duì)殺測(cè)試題
　　三、延氣的對(duì)殺測(cè)試題解答　
　第五節(jié)　收氣的對(duì)殺
　　一、收氣的對(duì)殺
　　二、收氣的對(duì)殺測(cè)試題
　　三、收氣的對(duì)殺測(cè)試題解答　
第四章　連接與切斷手筋　
　第一節(jié)　連續(xù)的手筋
　　一、連接的手筋
　　二、連接的手筋測(cè)試題
　　三、連接的手筋試題解答
　第二節(jié)　切斷的手筋　
　　一、切斷的手筋　
　　二、切斷的手筋測(cè)試題
　　三、切斷的手筋測(cè)試題解答
第五章　封鎖與出頭手筋　
　第一節(jié)　封鎖的手筋　
　　一、封鎖的手筋　
　　二、封鎖的手筋試題
　　三、封鎖的手筋試題解答
　第二節(jié)　出頭的手筋　
　　一、出頭的手筋　
　　二、出頭的手筋測(cè)試題
　　三、出關(guān)的手筋測(cè)試解答
第六章　整形與破壞棋形手筋
　第一節(jié)　整形的手筋　
　　一、整形的手筋　
　　二、整形的手筋測(cè)試題
　　三、整形的手筋測(cè)試解答
　第二節(jié)　破壞棋形的手筋　
　　一、坡壞棋形的手筋
　　二、破壞棋形的手筋測(cè)試題
　　三、破壞棋形的手筋測(cè)試題解答