國民素質教育論綱

　　本書力求以馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論和教育必須面向現代化、面向世界、面向未來的理論為基石，緊緊圍繞教育要全面適應現代化建設對各類人才培養(yǎng)的需要和全面提高辦學的質量和效益兩個根本性問題，在作了大量調查、掌握了翔實資料的基礎上，理論聯(lián)系實際地對我國教育的過去、現在和未來，進行了全方位、多角度、開放性、開拓性的研究。尤其是貫穿全書的關于我國教育如何實現由“應試教育”向素質教育轉軌問題的研究，是在理論上對素質教育的探索。它提出的具體意見不僅可供教育理論研究工作者商榷，也可供教育實際工作者參考。

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