《兒科臨床場景導讀》主要是為了配合兒科學的教學改革編寫的輔助教材，旨在幫助學生更好的適應新的教學體系、內容、模式和方法，實現教改的目的。《兒科臨床場景導讀》中引入了鮮活的典型病例，豐富臨床內容，反映國內外在臨床觀察、實驗室、影像學等輔助檢查方法的最新進展；在診斷及鑒別診斷上強調臨床思維方法?！秲嚎婆R床場景導讀》也可作為正在學習兒科學的所有醫(yī)療專業(yè)學生的課外讀物，起到促進醫(yī)學生的課堂思維向臨床思維過渡的橋梁作用。而且，《兒科臨床場景導讀》著重于闡述癥狀、體征的發(fā)生機理和建立診斷思維方法上，以理論為引導，以實用為主旨，使讀者在處理異病同癥或同病異癥的疾病時，能認識到“所以然”而加以鑒別，故也可供臨床兒科工作者閱讀參考?！秲嚎婆R床場景導讀》是為配合兒科學教學改革而編寫的輔助教材，以臨床典型病例為切入點，以癥狀為主線，以問題為中心，對病例所提供的材料和問題進行分析研究，在分析癥狀的病理生理、發(fā)病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷的過程中，同時又介紹了國內外在診斷與治療上的進展?！秲嚎婆R床場景導讀》是編者多年臨床和教學工作經驗的總結，非常接近臨床實際，既可作為兒科學專業(yè)學生的輔助教材，又可供兒科臨床工作者閱讀參考。
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