新魅力英語(yǔ)語(yǔ)法

　　《新航道·新魅力英語(yǔ)語(yǔ)法》的魅力首推例句的語(yǔ)言之美，意境之美。本書一改往日語(yǔ)書法的刻板生澀，使語(yǔ)法學(xué)習(xí)成為愉悅心神的經(jīng)歷。書中每個(gè)例句首先是吸引、感動(dòng)編著者自己的文字，或激勵(lì)人生、催人奮進(jìn)，或啟迪智慧、曉喻道理，是語(yǔ)法規(guī)則的最佳范例?！缎潞降馈ば瞒攘τ⒄Z(yǔ)語(yǔ)法》的魅力還在于講解的簡(jiǎn)約之美，淺近之美。本書以句法為經(jīng)，以詞法為緯，從實(shí)用角度出發(fā)，著力探討英語(yǔ)中普遍存在的各類語(yǔ)法現(xiàn)象，闡述條分縷析，通俗曉暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)中的，適合各個(gè)層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。對(duì)于讀者普遍困惑的語(yǔ)法項(xiàng)目，本書力圖做出明確而肯定的解釋。廣泛接觸，注重實(shí)踐，不可僅僅死記規(guī)則。語(yǔ)法學(xué)習(xí)應(yīng)該是先感性、后理性的過程，不能本末倒置。語(yǔ)法規(guī)則的歸納、語(yǔ)法現(xiàn)象的總結(jié)都是在大量接觸語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。勤于思考，注重記憶，背誦經(jīng)典例句?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂?duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)尤為如此。思考可以使人對(duì)各種規(guī)則融會(huì)貫通，聞一知十。博聞強(qiáng)記是舉一反三、熟練運(yùn)用的前提。規(guī)則要記，經(jīng)典句子更需要重點(diǎn)記憶。掌握表達(dá)習(xí)慣，培養(yǎng)英文思維，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)治本。英語(yǔ)表達(dá)的總體特點(diǎn)可以概括為：強(qiáng)調(diào)外在的形式結(jié)構(gòu)，講求內(nèi)在的語(yǔ)言邏輯。名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞、動(dòng)詞、的時(shí)態(tài)、介詞、連詞、從句等規(guī)則的形式多樣表明了前者，而動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、現(xiàn)在分詞、過去分詞、虛擬語(yǔ)氣等現(xiàn)象的普遍存在則印證了后者。這些語(yǔ)法范疇既是語(yǔ)法的重點(diǎn)部分，也是學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。所以，應(yīng)該從尊重習(xí)慣、把握思維的角度突破語(yǔ)法。本書對(duì)集中體現(xiàn)英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)言思維的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行了著重論述。

　　胡敏，北京新航道學(xué)校校長(zhǎng)，湖南華容人，人稱“胡雅思”，留英學(xué)者，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)領(lǐng)軍人物；原新東方教育科技集團(tuán)副董事長(zhǎng)、總裁，北京新東方學(xué)校第二任校長(zhǎng)，19歲湘潭大學(xué)本科畢業(yè)，1988年獲上海師大語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位；28歲破格晉升為副教授，英語(yǔ)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，曾任國(guó)際關(guān)系學(xué)院英文系副主任；在業(yè)內(nèi)率先研發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的英語(yǔ)培訓(xùn)教材；其倡導(dǎo)的四級(jí)、六級(jí)、考研英語(yǔ)、雅思等的培訓(xùn)理念和教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用；2004年辭別新東方，創(chuàng)建北京新航道學(xué)校，率領(lǐng)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)構(gòu)建"創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情"四大要素完美結(jié)合的培訓(xùn)體系，引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)。2005年10月，胡敏教授作為全國(guó)民辦英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的唯一個(gè)人代表，榮獲“陳香梅教科文獎(jiǎng)表彰活動(dòng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。