醫(yī)學機能實驗學（高等醫(yī)學院校實驗教材）

　　《醫(yī)學機能實驗學》是在基礎醫(yī)學教育進行改革后編寫的實驗教材。機能實驗學是將生理學、病理生理學、藥理學三門課程的實驗內(nèi)容有機結合在一起所形成的一門獨立、完整、系統(tǒng)的實驗課程。傳統(tǒng)的基礎醫(yī)學機能實驗課是生理學、藥理學、病理生理學的實驗課分學科、按階段獨立完成教學，實驗內(nèi)容絕大多數(shù)為傳統(tǒng)的驗證性實驗，這樣的教學模式不利于發(fā)揮學生學習的主動性和積極性、不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，也違背了現(xiàn)代醫(yī)學教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的綜合素質較高的高級醫(yī)學人才的教育宗旨。由于機能實驗學是基于生理學、病理生理學、藥理學方法學基礎上構筑的一門方法學和實驗指導性課程，本課程旨在優(yōu)化機能實驗課的教學環(huán)境、教學配置、教學內(nèi)容和課程設置，培養(yǎng)和提高醫(yī)學生的綜合能力。

暫缺《醫(yī)學機能實驗學（高等醫(yī)學院校實驗教材）》作者簡介