活動(dòng)課程的發(fā)展與探新

前言（代序）
第一部分 理論篇
　活動(dòng)課程的思想與實(shí)踐
　新世紀(jì)學(xué)校德育與課外活動(dòng)
　關(guān)于德育實(shí)效問(wèn)題的思考
　上海市建平中學(xué)課外活動(dòng)的理發(fā)思考與實(shí)踐
　創(chuàng)新教育與課外活動(dòng)
　開(kāi)展課外活動(dòng)的實(shí)踐與思考
　營(yíng)造學(xué)生智力生活的策源地——談?wù)n外活動(dòng)在學(xué)校教育中的特點(diǎn)與功效
　開(kāi)展第二課堂應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
　獨(dú)有的優(yōu)勢(shì) 豐富的資源——淺論中學(xué)歷史教學(xué)的第二課堂
　關(guān)于課外活動(dòng)中如何探討聰明真諦的思考
第二部分 經(jīng)驗(yàn)篇
　對(duì)“高師”第二課堂適應(yīng)素質(zhì)教育思路的實(shí)踐與探索
　引發(fā)學(xué)生心理動(dòng)力 上好誦讀活動(dòng)課
　東莞市中學(xué)歷史活動(dòng)課研究
　歷史課外活動(dòng)實(shí)例介紹
　豐富的文史第二課堂
　創(chuàng)設(shè)歷史課外活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生能力
　重環(huán)保 倡和諧 加強(qiáng)環(huán)境道德教育——中學(xué)“綠色行動(dòng)”實(shí)施策略研究
　我與課外科技活動(dòng)輔導(dǎo)
　“培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) 投入環(huán)保行動(dòng)”研究方案
　搞好地理活動(dòng) 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
　利用校園綠地、樓頂開(kāi)展中學(xué)生物課外活動(dòng)
　建立興趣小組 開(kāi)展初中生物課第二課堂活動(dòng)
　充分挖掘教材 發(fā)展第二課堂
……
第三部分 案例篇