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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書的編輯總體上有五大特點(diǎn)：一是針對(duì)性強(qiáng)。本書是從調(diào)查中找出家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，然后進(jìn)行征集教育案例，因此對(duì)家庭教育有很強(qiáng)的針對(duì)性。二是具有地域性與普遍性。家長(zhǎng)教育案例是濰坊家長(zhǎng)的教育案例，反映了濰坊市家庭教育的現(xiàn)狀；同時(shí)還圍繞學(xué)生成長(zhǎng)中部分突出問題，編撰了一部分專家案例，具有很好的指導(dǎo)意義。三是具有新穎性。在研究上從學(xué)生成長(zhǎng)的年齡段特點(diǎn)入手，有針對(duì)性結(jié)集案例分冊(cè)成書，這在國(guó)內(nèi)尚不多見。四是具的指導(dǎo)性。本叢書編入了教育局組織的《中小學(xué)生成長(zhǎng)過程中社會(huì)關(guān)注問題調(diào)查報(bào)告》，這是教育局2005年該項(xiàng)調(diào)查研究成果的首次正式發(fā)表，對(duì)于基礎(chǔ)教育改革有很好的指導(dǎo)意義。書中還收錄了部分親子自測(cè)量表，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解自己，理解他人，用科學(xué)的方法把出家庭教育中存在的問題，從而在科學(xué)指導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)。這些問卷均是經(jīng)過科學(xué)論證的，對(duì)普及科學(xué)測(cè)量、防止家長(zhǎng)和學(xué)生受到社會(huì)上流行的一些不科學(xué)測(cè)量的誤民，增強(qiáng)了該書的實(shí)用性。五是適應(yīng)性強(qiáng)。由于本書對(duì)不同階段學(xué)生成長(zhǎng)中問題的全面分析與指導(dǎo)，因此不僅對(duì)家長(zhǎng)，而且對(duì)廣大教育及相關(guān)教育工作者，都有很好的指導(dǎo)幫助作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《親子共成長(zhǎng)·小學(xué)中級(jí)篇》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

總序
家長(zhǎng)的十六條建議
第一編小學(xué)中年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)
一、小學(xué)中年級(jí)學(xué)生生理特點(diǎn)
二、小學(xué)中年級(jí)學(xué)生主要心理特點(diǎn)
三、小學(xué)中年級(jí)學(xué)生關(guān)鍵任務(wù)與指導(dǎo)
第二編小學(xué)中年級(jí)家長(zhǎng)教育案例
一、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、如何提高孩子的耐挫能力
三、孩子學(xué)習(xí)興趣不高、厭學(xué)怎么辦
四、如何培養(yǎng)孩子的愛心
五、如何培養(yǎng)孩子的自理能力
六、孩子報(bào)喜不報(bào)憂、撤謊怎么辦
七、孩子任性固執(zhí)怎么辦
八、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
九、孩子做事不能持之以恒怎么辦
十、孩子沒有上進(jìn)心怎么辦
十一、如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率
十二、怎樣對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育
十三、孩子不愿與家長(zhǎng)溝通不理解父母的辛苦怎么辦
十四、孩子丟三落四粗心大意怎么辦
十五、如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
十六、如何拓展孩子的思維
十七、孩子合作意識(shí)不強(qiáng)怎么辦
十八、怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
十九、怎樣保護(hù)孩子的視力
二十、如何糾正孩子錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)
二十一、如何加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)
二十二、孩子對(duì)自己沒有正確的評(píng)價(jià)怎么辦
二十三、如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
二十四、怎樣處理學(xué)與玩的關(guān)系
二十五、孩子注意力不集中怎么辦
二十六、如何幫助孩子發(fā)展優(yōu)勢(shì)
二十七、怎樣讓孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣
二十八、如何培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣
二十九、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、不亂花錢的習(xí)慣
三十、孩子挑食偏食怎么辦
第三編小學(xué)中年級(jí)專家咨詢案例
……
第四編調(diào)查報(bào)告
第五編親子自測(cè)量表
后記