初中英語實(shí)用語法

　　在對待語法問題上歷來有不同看法。有人強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)、全面講解語法，要求講深講透，結(jié)果廛解往往失之過細(xì)。另外有些人主張從實(shí)用出發(fā)，針對學(xué)習(xí)者的需要，只講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。不講語法也不會弄錯(cuò)的地方則可略講或不講。例如，名詞的復(fù)數(shù)是應(yīng)該講的，因?yàn)樗婕暗皆~形變化，而這種詞形變化在中國學(xué)生的母語（漢語）中沒有，如果學(xué)習(xí)者不懂這個(gè)概念，就會說錯(cuò)用錯(cuò)；動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞二者寫法一樣，中學(xué)生不必探究它們之間的區(qū)別。換言之，現(xiàn)在還是要集中精力學(xué)好英語，暫可不加入語法問題的爭論，不必死摳語術(shù)語。因此，本書只講解對中學(xué)生的語言實(shí)踐有指導(dǎo)意義的語法現(xiàn)象。掌握這些內(nèi)容就會準(zhǔn)確地把握中學(xué)英語語法的精賄，對語言實(shí)踐有很有好處的。本書還有其他特色。例如，盡量把語法規(guī)則用醒目的圖表展示出來，給讀者留下鮮明印象；對語法概念的講解從簡，把重點(diǎn)和難點(diǎn)作為“注意”事項(xiàng)處理，以引起讀者足夠重視；每章之后，精編少量典型練習(xí)，供讀者自我檢測。

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