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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材把每一章中的每一種應(yīng)用文體的教學(xué)內(nèi)容分成三部分：第一部分應(yīng)用文體概述，具體講述文體的含義、作用、特點(diǎn)、分類、運(yùn)用范圍、寫作中應(yīng)注意的事項(xiàng)等。第二部分應(yīng)用文寫作范式，這部分力求選取規(guī)范、新穎、典型、具體的例文作范文，以便學(xué)生借鑒。第三部分應(yīng)用寫作訓(xùn)練，包括填空、選擇、判斷、簡(jiǎn)述、問(wèn)答、分析、改錯(cuò)、文體寫作等題型。本教材體現(xiàn)出注重讓學(xué)生掌握一定的應(yīng)用文體知識(shí)，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高應(yīng)用寫作能力為目標(biāo)的總體設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)，在于突出教學(xué)的示范性，訓(xùn)練的實(shí)用性，以便形成體例完整統(tǒng)一、層次有序明晰、類項(xiàng)設(shè)置合理，具有有效提高學(xué)生寫作能力的理論與訓(xùn)練體系。在寫作訓(xùn)練中，編寫者們注意到了“容易——中等——較難”的層次與檔差，讓學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)，由單一的練習(xí)到綜合性練習(xí)，到發(fā)揮一定的獨(dú)立性和創(chuàng)造性，為學(xué)生寫作能力的提高提供了切實(shí)有效的途徑?！冬F(xiàn)代應(yīng)用寫作訓(xùn)練教程》既可作普通高等院校、成人高校、中專技校、職業(yè)教育等學(xué)生的教材，也適用于各類干部崗位培訓(xùn)及廣大應(yīng)用寫作愛(ài)好者作自學(xué)參考書、輔助書。《現(xiàn)代應(yīng)用寫作訓(xùn)練教程》是多所院校應(yīng)用寫作教學(xué)實(shí)踐多年探索與教學(xué)的總結(jié)，是群策群力的學(xué)術(shù)結(jié)晶。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《現(xiàn)代應(yīng)用寫作訓(xùn)練教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
第一章　應(yīng)用寫作概說(shuō)
第一節(jié) 應(yīng)用文的特點(diǎn)與分類
第二節(jié)　應(yīng)用文的主題和材料
第三節(jié)　應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)與表達(dá)
第二章　公文寫作常識(shí)
第一節(jié)　公文的含義、種類、特點(diǎn)、作用
第二節(jié)　公文的格式
第三節(jié)　公文的行文規(guī)則
第三章　指揮性公文的寫作
第一節(jié)　命令（令）的寫作
第二節(jié)　決定的寫作
第三節(jié)　指示的寫作
第四節(jié) 批復(fù)的寫作
第四章　報(bào)請(qǐng)性公文的寫作
第一節(jié)　報(bào)告的寫作
第二節(jié)　請(qǐng)示的寫作
第三節(jié)　議案的寫作
第五章　知照性公文的寫作
第一節(jié)　公告的寫作
第二節(jié)　通告的寫作
第三節(jié)　公報(bào)的寫作
第四節(jié)　通知的寫作
第五節(jié)　通報(bào)的寫作
第六節(jié) 函的寫作
第六章　記錄性公文的寫作——會(huì)議紀(jì)要的寫作
第一節(jié)　會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)與類型
第二節(jié)　會(huì)議紀(jì)要的寫作
第三節(jié)　會(huì)議紀(jì)要寫作范式
第四節(jié)　會(huì)議紀(jì)要寫作訓(xùn)練
第七章　計(jì)劃的寫作
第一節(jié)　計(jì)劃的含義、作用、特點(diǎn)、種類
第二節(jié)　計(jì)劃的寫作
第三節(jié)　計(jì)劃寫作范式
第四節(jié)　計(jì)劃寫作訓(xùn)練
第八章　總結(jié)的寫作
第一節(jié) 總結(jié)的含義、作用、特點(diǎn)、種類
　第二節(jié)　總結(jié)的寫作
　第三節(jié)　總結(jié)寫作范式
　第四節(jié)　總結(jié)寫作訓(xùn)練　
第九章　簡(jiǎn)報(bào)的寫作
第十章　調(diào)查報(bào)告的寫作
第十一章　規(guī)章制度的寫作
后記