走向心理健康：學校篇

　　本書是綜合整理分析第二屆全國心理健康教育征文比賽中集體組和和綜合的部分論文。涉及學生心理與教育、特殊學生輔導、教師素質(zhì)與心理健康等各種問題。

　　沃建中，出生于浙江富陽，1996年在北京師范大學獲心理學理學博士學位?，F(xiàn)為北京師范大學副教授、北京師范大學發(fā)展心理研究所認知發(fā)展的研究室主任，主要從事認知發(fā)展與腦功能研究、思維發(fā)展的應(yīng)用研究和心理健康教育研究。其博士論文《信息加工速度的發(fā)展研究》被評為全國首屆百名優(yōu)秀博士學位論文。已經(jīng)出版專著《智力研究的實驗方法》、《小學數(shù)學教學心理學》等；擔任《中學生心理導向》、《小學生心理導向》、《幼兒心理導向》叢書主編。在國內(nèi)外核心學術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇。主持全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點課題、高等學校全國優(yōu)秀博士學位論文作者專項基金課題、全國哲學人文社會科學“九五”規(guī)劃課題、國家自然科學基金項目等十余項科研課題。