美育

第一章 緒論
第一節(jié) 概述
一、美育的概念、意義及研究對象
二、美育的功能與原則
三、美育的特點和任務
四、美育的途徑和實施方法
五、美育與相關教育
第二節(jié) 美育的發(fā)展歷史
一、西方美育發(fā)展簡史
二、中國美育發(fā)展簡史
三、馬克思主義美育思想
第三節(jié) 美育在醫(yī)學教育中的作用
一、培養(yǎng)醫(yī)學生高尚的職業(yè)道德情操
二、開發(fā)醫(yī)學生智力并培養(yǎng)其創(chuàng)造力
三、提高醫(yī)學生維護和創(chuàng)造人體美的能力
附：哈佛大學《零點項目》的啟示
第二章 美與美學
第一節(jié) 美
一、 美的起源成
二、美的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 美學
一、概述
二、美學的產(chǎn)生與發(fā)展
三、美學與相關學科
四、學習美學的方法
第三節(jié) 醫(yī)學美學
一、概述
二、醫(yī)學美學的形成與發(fā)展
三、醫(yī)學美學與相關學科
四、醫(yī)學美學研究的意義
第三章 審美心理與審美意識
第一節(jié) 審美心理
一、概念
二、審美心理的構成要素
三、審美心理過程
第二節(jié) 審美意識
一、審美意識和美感
二、審美意識的基本內(nèi)容
第三節(jié) 醫(yī)學審美與醫(yī)學美感
一、醫(yī)學審美概述
二、醫(yī)學審美的主體與客體
三、醫(yī)學美感特征
第四章 自然美與社會美
第一節(jié) 自然美
一、自然美的分類
二、自然美的特征
三、自然美的欣賞
四、自然美的作用
第二節(jié) 社會美
一、社會美的產(chǎn)生與發(fā)展
二、社會美的特征
三、社會美的內(nèi)容
四、社會美的作用
第五章 藝術美
第一節(jié) 概述
一、 藝術美的含義
二、 藝術美的本質(zhì)
三、 藝術美的特征
四、 藝術美的欣賞
五、 藝術美與自然美、社會美
第二節(jié) 各類藝術審美特征
一、語言藝術
二、聽覺藝術
三、視覺藝術
四、 綜合藝術
第六章 形式美與審美范疇
第一節(jié) 形式美
一、概述
二、形式美的構成因素
三、形式審美特征
四、形式美在醫(yī)學中的應用
第二節(jié) 審美范疇
一、 中和之美
二、 優(yōu)美和崇高
三、悲劇和喜劇
四、丑
第七章 科學美與技術美
第一節(jié) 科學美
一、科學美的產(chǎn)生及本質(zhì)
二、科學美的構成要素及基本特征
三、科學審美特性及作用
四、醫(yī)學生科學審美的良好習慣
第二節(jié) 技術美
一、概述
二、技術美的主要內(nèi)容及審美特征
三、醫(yī)學技術美的功能
四、醫(yī)學生技術審美教育途徑
附：聽李政道談科學與藝術
第八章 人與人際關系美
第一節(jié) 人的美
一、人的外在美
二、人的內(nèi)在美
三、人的內(nèi)在美與外在美的關系
四、醫(yī)學人體美
第二節(jié) 人際關系美
一、角色與角色期待美
二、人際關系美
第九章 醫(yī)學生審美修養(yǎng)
第一節(jié) 概述
一、審美修養(yǎng)的概念
二、醫(yī)學生培養(yǎng)審美修養(yǎng)的原則
三、 醫(yī)學生培養(yǎng)審美修養(yǎng)的素質(zhì)要求
第二節(jié) 提高醫(yī)學生審美修養(yǎng)水平的條件和途徑
一、 提高醫(yī)學生審美修養(yǎng)水平的條件
二、提高醫(yī)學生審美修養(yǎng)水平的途徑
附錄 《美育》教學大綱