物理教育學(xué)

     目錄
   緒論
   第一章 物理教育學(xué)的基本理論
    第一節(jié) 物理教育學(xué)的性質(zhì)、特征與研究對(duì)象
    第二節(jié) 物理教育的目的 任務(wù)
    第三節(jié) 物理教育的原則
    第四節(jié) 物理教育學(xué)的研究方法
    第五節(jié) 物理教育學(xué)的基本結(jié)構(gòu)
   第二章 物理學(xué)的內(nèi)容、特點(diǎn)與方法
    第一節(jié) 經(jīng)典物理學(xué)
    第二節(jié) 近、現(xiàn)代物理學(xué)
    第三節(jié) 物理學(xué)的特點(diǎn)
    第四節(jié) 物理學(xué)的科學(xué)方法
    第五節(jié) 物理學(xué)的科學(xué)思維
   第三章 物理教育過(guò)程與方法
    第一節(jié) 物理教育中的認(rèn)知過(guò)程
    第二節(jié) 物理教育中的信息過(guò)程
    第三節(jié) 智力因素及其作用
    第四節(jié) 非智力因素及其作用
   第四章 物理教材
    第一節(jié) 物理教材的作用與結(jié)構(gòu)
    第二節(jié) 物理教學(xué)大綱
    第三節(jié) 物理教材的編寫(xiě)原則
    第四節(jié) 物理教材的評(píng)價(jià)
   第五章 物理知識(shí)的教學(xué)
    第一節(jié) 物理知識(shí)教學(xué)概述
    第二節(jié) 物理概念及其教學(xué)
    第三節(jié) 物理規(guī)律及其教學(xué)
    第四節(jié) 物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
   第六章 物理教育過(guò)程中的能力與技能
    第一節(jié) 關(guān)于能力與技能的綜述
    第二節(jié) 物理教育中的能力發(fā)展規(guī)律
    第三節(jié) 能力的培養(yǎng)規(guī)劃與測(cè)量
    第四節(jié) 物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc技能
   第七章 德育
    第一節(jié) 物理教育中德育的必然性與一般內(nèi)容
    第二節(jié) 辯證唯物主義教育
    第三節(jié) 情感因素
    第四節(jié) 興趣與意志
    第五節(jié) 人格因素
   第八章 美育
    第一節(jié) 物理學(xué)的美學(xué)本質(zhì)
    第二節(jié) 物理學(xué)的簡(jiǎn)單美
    第三節(jié) 物理學(xué)的對(duì)稱(chēng)美
    第四節(jié) 物理學(xué)的和諧美
    第五節(jié) 物理教學(xué)中的美育
   第九章 勞動(dòng)技術(shù)教育
    第一節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育綜述
    第二節(jié) 物理學(xué)和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
    第三節(jié) 物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的勞動(dòng)
   第十章 物理教育過(guò)程中的學(xué)生
    第一節(jié) 學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理特征
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)物理過(guò)程中學(xué)生的心理障礙
    第三節(jié) 物理學(xué)習(xí)的類(lèi)型與原理
   第十一章 物理教育過(guò)程中的教師
    第一節(jié) 物理教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特征
    第二節(jié) 物理教師的基本素質(zhì)
    第三節(jié) 物理教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)
    第四節(jié) 物理教師的能力結(jié)構(gòu)
   主要參考書(shū)目