教育傳播學(xué)

     目錄
   序
   第1章 緒論：教育傳播學(xué)的研究對象·內(nèi)容和方法
    本章提要
    1—1 實踐·理論·需求
    1—2 性質(zhì)·對象·范疇
    1—3 理論基礎(chǔ)：教育一傳播
    1—4 內(nèi)容·方法·趨勢
    分析與思考
   第2章 概念：信息·符號·媒體·傳播
    本章提要
    2—1 信息·教育信息
    2—2 信息載體·符號
    2—3 傳播媒介·媒體
    2—4 傳播·教育傳播
    分析與思考
   第3章 基礎(chǔ)：人的信息傳遞
    本章提要
    3—1 生理機(jī)制
    3—2 制約：信號因素
    3一3 心理特征
    3—4 制約：主體因素
    分析與思考
   第4章 教育傳播系統(tǒng)導(dǎo)論
    本章提要
    4—1 系統(tǒng)·特征
    4—2 要素·分析
    4—3 結(jié)構(gòu)·功能
    4—4 優(yōu)化·設(shè)計
    分析與思考
   第5章 教育傳播主客體關(guān)系論
    本章提要
    5—1 主體·特性
    5—2 客體·形式
    5—3 中介因素
    5—4 主客體關(guān)系
    分析與思考
   第6章 教育傳播媒體論
    本章提要
    6—1 媒體·特性
    6—2 符號：語言符號·非言語符號
    6—3 現(xiàn)代媒體
    6—4 選用設(shè)計
    分析與思考
   第7章 教育傳播過程論
    本章提要
    7—1 多體矛盾
    7—2 階段分析
    7—3 基本法則
    7—4 基本條件
    分析與思考
   第8章 教育傳播模式論
    本章提要
    8—1 模式
    8—2 教育傳播模式
    8—3 模式述評
    8—4 應(yīng)用類型
    分析與思考
   第9章 教育傳播社會制約簡論
    本章提要
    9—1 制約·研究
    9—2 制約力：環(huán)境一系統(tǒng)
    9—3 制約力：環(huán)境一要素
    9—4 途徑·方式
    分析與思考
   第10章 教育傳播效果論
    本章提要
    10—1 效果·研究
    10—2 價值·模式
    10—3 因素·分析
    10—4 測量·評估
    分析與思考
   參考文獻(xiàn)
   后記