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內容簡介

　　本書是《培養(yǎng)一流的兒童》叢書中的一本。該叢書從幼兒教育學、心理健康學及臨床心理學的角度，來指導家長和教師如何開展對嬰幼兒的身心素質的教育和輔導活動。書中汲取了當今國際上嬰幼兒教育心理學的最新成果和技術訓練方法，從身體健康、心理健康和學習、社會性活動功能健康的綜合視點來指導父母科學育兒。兒童通過書中系統(tǒng)的游戲活動訓練，可以開發(fā)大腦、增強智力，使身心素質得到良好健康的發(fā)展。這些訓練方法簡單實用，家長每天只要花15分鐘左右的時間。而且對于每一種訓練，都有相應的目標、周期和頻率以及編者寫給家長們的提示，這些有助于家長們更好地督促孩子們完成這些訓練，以期達到更好的效果。因地制宜、循序漸進地使用本套叢書，是培養(yǎng)身心健康、智能健全兒童的科學的成才之道。全套書根據(jù)嬰幼兒年齡階段的不同，分為六個分冊：《培養(yǎng)一流的兒童·0—1歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童·1—2歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童·2—3歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童·3—4歲分冊》、《培養(yǎng)一流的兒童·4—5歲分冊》和《培養(yǎng)一流的兒童·5—6歲分冊》本書語言通俗，圖文并茂，有很強的操作性，是一套優(yōu)秀的育兒讀物。

作者簡介

　　徐光興1989年初出國留學，專攻臨床心理學、精神分析及心理咨詢和診斷技術，先后獲美國Ph.D.心理學博學博士學位和日本教育學博士學位。1998年3月作為上海市海外高層次留學人才引進回國。現(xiàn)為華東師范大學心理健康輔導中心主任，臨床心理學、學校心理學碩士生導師等。目前承擔國家教育部研究課題“211工程”重點學科建設等重大科研項目多項?；貒院笾饕碇饔小缎睦磲t(yī)生手記》、《情緒智力的測定與訓練》、《學校心理咨詢優(yōu)秀案例集》、《學校心理學——心理輔導與咨詢》等。

圖書目錄

    序
   本書使用說明
    一、答年輕父母問
    二、感知、精巧運動的訓練
    第一條手指靈活性協(xié)調性訓練
    第二條手腦并用能力訓練（1）
    手腦并用能力訓練（2）
    第三條想象力訓練
    第四條手指協(xié)調能力訓練
    第五條手指靈活性訓練（l）
    手指靈活性訓練（2）
    三、比納智力測驗內容簡介
   四、思維與認知活動的訓練
    第六條思維敏捷性訓練
    第七條觀察力訓練
    第八條認知能力、口語能力訓練
    第九條觀察力和動手操作能力訓練
   五、韋克斯納兒童智力測驗內容簡介
   六、語言能力訓練
    第十條口語表達能力訓練
    第十一條傾聽與注意力訓練
    第十二條理解力與表現(xiàn)力訓練
    第十三條口語表達、交往能力訓練
    第十四條思維敏捷性訓練
    第十五條觀察力、口語表達能力訓練
   七、考夫曼兒童智力、學習能力測驗簡介
   八、社會性訓練
    第十六條自我保護能力訓練
    第十七條社會協(xié)調能力訓練
    第十八條生活能力訓練（1）
    生活能力訓練（2）
    第十九條自我保護意識訓練
   九、考夫曼兒童智力、學習能力測驗簡介（續(xù)）
   十、生活自理能力訓練
    第二十條生活自理能力訓練（1）
    生活自理能力訓練（2）
    生活自理能力訓練（3）
    第二十一條培養(yǎng)衛(wèi)生習慣
    第二十二條良好的生活習慣訓練
   十一、三種不同的兒童智力測驗比較表（表1）
   十二、粗大運動與體力的訓練
    第二十三條身體形象認知
    第二十四條平衡、協(xié)調能力訓練
    第二十五條肌體平衡能力訓練
    第二十六條運動信調能力訓練（l）
    運動協(xié)調能力訓練（2）
    運動協(xié)調能力訓練（3）
    第二十七條動作協(xié)調性訓練
   十三、答兒童智力測驗問題