組織學(xué)胚胎學(xué)同步輔導(dǎo)與習(xí)題解析

　　組織學(xué)與胚胎學(xué)是密切關(guān)聯(lián)的兩門學(xué)科。組織學(xué)研究人體的微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能；胚胎學(xué)則研究人體發(fā)生、發(fā)育過程，變化規(guī)律以及先天性畸形。這兩門課程均為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)形態(tài)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)生理、生化、病理學(xué)等后繼課程和臨床實踐之前必修的基礎(chǔ)課程。組織學(xué)與胚胎學(xué)主要通過顯微鏡觀察人體的結(jié)構(gòu)，需要理解平面的鏡下形態(tài)與立體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，這樣才能理解掌握微細(xì)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能之問的關(guān)系。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和知識的不斷更新，以及學(xué)科間知識的相互滲透和知識量的不斷增加，組織學(xué)與胚胎學(xué)所涉及的名詞、概念更加繁多，內(nèi)容更加復(fù)雜，難記易忘；特別是胚胎發(fā)生中的復(fù)雜形態(tài)變化，看不見，摸不著，只能通過胚胎連續(xù)切片和圖片來幫助理解，更難掌握。但組織學(xué)與胚胎學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)主干課程之一，除了在校學(xué)生要考試外，還有很多考試，如執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、職稱考試以及研究生入學(xué)考試等都涉及組織學(xué)與胚胎學(xué)。對廣大考生來說，復(fù)習(xí)應(yīng)考時間有限，僅僅通過閱讀教材很難全面而牢固地掌握課程知識。為此，我們根據(jù)己多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，針對教育部規(guī)劃教材，即人衛(wèi)版的《組織學(xué)與胚胎學(xué)》第六版的內(nèi)容，編寫了這本《（組織學(xué)與胚胎學(xué)）同步輔導(dǎo)與習(xí)題解析》，以幫助學(xué)生及各類考生提高學(xué)習(xí)效率，并在較短的時間內(nèi)能較為全面地把握重點(diǎn)，通過典型習(xí)題的訓(xùn)練，幫助讀者加深對知識的理解、記憶，提高知識的運(yùn)用能力，更好地復(fù)習(xí)應(yīng)考。本書按《組織學(xué)與胚胎學(xué)》第六版的章節(jié)為序編寫，各章內(nèi)容由“目的與要求”、“重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容”、“測試題”及“參考答案”等部分組成?！澳康呐c要求”介紹了本章的教學(xué)目的與要求，以及本章內(nèi)容與其他基礎(chǔ)知識的關(guān)聯(lián)?！爸攸c(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容”介紹了本章的基本知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)的知識，我們對部分內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納并用表格形式表述，以幫助考生掌握和記憶?！皽y試題”包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、填空題、填圖題、名詞解釋、問答題等題型。單項選擇題每題在備選答案中只選一個最佳答案；多項選擇題每題在備選答案中至少選兩個以上答案。部分章節(jié)有填圖題（圖片來自統(tǒng)編教材），可幫助考生掌握和記憶相關(guān)知識。對于問答題，我們在參考答案中做了詳盡的解答，以幫助考生掌握相關(guān)答題方式和內(nèi)容。我們將部分常用名詞以外語的形式呈現(xiàn)，需翻譯后再做名詞解釋，以幫助和促進(jìn)考生掌握常用專業(yè)外語詞匯。

　　汪維偉，教授、碩士生導(dǎo)師；重慶醫(yī)科大學(xué)組織胚胎學(xué)教研室主任；重慶市解剖學(xué)會常務(wù)理事；四川I解剖學(xué)雜志編委。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，除從事本科各專業(yè)教學(xué)工作外，還承擔(dān)碩士生的“形態(tài)學(xué)研究技術(shù)”課程、博士生的“胚胎學(xué)高級課程”等教學(xué)工作。主編和參編教材各1部，出版著作（與他人合作）2部?？蒲蟹矫嬷饕獜氖屡咛ソM織發(fā)生及細(xì)胞分化研究。負(fù)責(zé)完成四川1省和重慶市課題4項；主研國家自然科學(xué)基金2項。發(fā)表論文20余篇，培養(yǎng)碩士生8名。