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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，新研制的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加注重學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，更多地反映生物科學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展；更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，并增加實(shí)踐環(huán)節(jié)?！稑?biāo)準(zhǔn)》期望使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物課程，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠使他們對(duì)今后的職業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更好的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分前言（1）
一、課程性質(zhì)（1）
二、課程理念（2）
三、設(shè)計(jì)思路（2）
第二部分課程目標(biāo)（4）
一、課程總目標(biāo)（4）
二、課程具體目標(biāo)（4）
第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（6）
一、科學(xué)探究（7）
二、生物體的結(jié)構(gòu)層次（9）
三、生物與環(huán)境（12）
四、生物圈中的綠色植物（15）
五、生物圈中的人（17）
六、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為（22）
七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（24）
八、生物的多樣性（26）
九、生物技術(shù)（29）
十、健康地生活（31）
第四部分實(shí)施建議（34）
一、教學(xué)建議（34）
二、評(píng)價(jià)建議（36）
三、課程資源的開發(fā)與利用（39）
四、教材編寫建議（41）
附錄（44）
學(xué)習(xí)目標(biāo)的說明（44）