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內(nèi)容簡介

　　“以語文實踐活動為中心，加強語文教學(xué)，大力提高學(xué)和的語文能力”，原國家教委副主任柳斌這一題詞有很強的針對性，有利于克服當(dāng)前語文教學(xué)重知識輕語言、重讀寫輕聽說、重課內(nèi)輕課外、重傳授輕訓(xùn)練以及負(fù)擔(dān)重而效率低的弊端。本書力圖從語言運用的角度進行編寫，體現(xiàn)語法教學(xué)的實用性，重在培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的語言靈活地分析問題和解決問題的能力。通過對語言結(jié)構(gòu)及其所處的語言環(huán)境進行動態(tài)的分析，注重分析語言結(jié)構(gòu)的使用和功能，分析語言環(huán)境對語言結(jié)構(gòu)的制約，分析語言結(jié)構(gòu)的隱性意義等。全書以語法知識為經(jīng)線，以語言運用的規(guī)范、簡明、連貫、得體為緯線，從語言運用的角度介紹了與語言的表達和理解有關(guān)的語法等方面的知識。

作者簡介

暫缺《中學(xué)卷（全套15冊）》作者簡介

圖書目錄

常用語法知識用法例釋
正句
一、陳述句
二、疑問句
三、祈合句
四、感嘆句
五、主語的類型
六、謂語的類型
七、省略句
八、非主謂句
九、句子的成分
十、帶語類正句
十一、單句
十二、緊縮句
十三、復(fù)句
超句
一、聯(lián)合關(guān)系的超句
二、偏正關(guān)系的超句
三、嵌插關(guān)系的超句
四、多重超句
理句
一、簡單判斷句
二、復(fù)合判斷句
三、演繹推理句
四、歸綱推理句
五、類比推理句
六、方法句
變句
一、句子中的詞序變化
二、主謂句中句式變換
三、非主謂句變主謂句
四、單句復(fù)句互變
五、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句互變
六、反問句、肯定句和雙重否定句互變
七、引述句和轉(zhuǎn)述句互變
八、和句和短句、整句和散句互變
九、句子的擴充和緊縮
歧句
一、語音歧義句
二、語法歧義句
三、語義歧義句
四、語序歧義句
五、邏輯歧義句
六、省略歧義句
七、句讀歧義句
病句
一、語法錯誤的病句
二、修飾錯誤的病句
三、邏輯錯誤的病句
常用說明方法例釋常用抒情方法例釋
……
常用字用法例釋
常用字用法例釋
常用描寫方法例釋
常用敘述方法例釋
常用標(biāo)點符號用法例釋
常用議論方法例釋
常用詞用法例釋（一）
常用詞用法例釋（二）
常用朗讀技巧例釋
常用修辭用法例釋（一）
常用修辭用法例釋（二）
常用句用法例釋（一）
常用句用法例釋（二）